Refexion individual sobre la lectura con otros apoyos educativos

PRODUCTO 11

Reflexión individual sobre la Lectura Articulación con otros apoyos educativos.

Cuando hablamos de transversalidad es conveniente partir de lo que, durante mucho tiempo, se haconocido como educación integral, este enfoque de la educación, está presente en las nuevas pedagogías, se propone para atender a los alumnos no sólo como receptores de información y conocimientos, comoera antes en la enseñanza clásica, sino como personas cuya formación va más allá de las asignaturas curriculares. En este sentido, la educación integral tiene unos valiosos precedentes en losdiferentes documentos en donde plantea que los docentes generen competencias en la educación para la vida.
De esta expresión surge la necesidad de entender el proceso educativo donde el horizonte. Unacompetencia es la capacidad de emplear el conocimiento para resolver una situación de la vida personal, familiar, académica o social del alumnado mediante la aplicación de diferentes procesoscognitivos y socioafectivos los nuevos currículos establecen ocho :competencia en comunicación lingüística, competencia matemática, competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico,tratamiento de la información y competencia digital, competencia social y ciudadana, competencia cultural y artística, competencia para aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal
Por otro ladollamamos pensamiento a todo aquello que se arrastra a la existencia mediante la actividad intelectual, por tanto, es que el pensamiento es sí un producto de nuestra mente que surgirá, ya sea a través deactividades racionales de nuestro intelecto. La competencia matemática consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresióny razonamiento matemático, tanto para producir e interpretar distintos tipos de información, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, y para...