Reflexión

Dirección de Presupuestos División de Control de Gestión

METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO

Elaboración Matriz de Marco Lógico
El Marco Lógico es una herramienta de trabajo con la cual un evaluador puede examinar el desempeño de un programa en todas sus etapas. Permite presentar de forma sistemática y lógica los objetivos de un programa y sus relaciones decausalidad. Asimismo, sirve para evaluar si se han alcanzado los objetivos y para definir los factores externos al programa que pueden influir en su consecución. La Matriz de Marco Lógico que se elabora para efectos de la evaluación debe reflejar lo que el programa es en la actualidad. Si bien muchos programas no han sido diseñados con el método del Marco Lógico, se debe realizar un ejercicio dereconstrucción de los distintos niveles de objetivos del programa (fin, propósito, componentes) e indicadores de sus resultados que permitan medir el nivel de logro alcanzado. La Institución Responsable del programa debe completar cada casilla de la matriz.

ENUNCIADO OBJETIVO

DEL

INDICADORES Enunciado (Dimensión/Ambito de Control) 1 Fórmula de Cálculo

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

SUPUESTOS

FIN:PROPÓSITO:

COMPONENTES:

ACTIVIDADES:

Ver capítulo XII de documento “Evaluación de Programas. Notas Técnicas”, División de Control de Gestión, DIPRES, 2004; en www.dipres.cl, Publicaciones, Control de Gestión Pública.

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Las casillas de entrada de la matriz son las siguientes: • Fin del Programa: Es la descripción de cómo el programa contribuye, en el largo plazo, a lasolución del problema o satisfacción de una necesidad que se ha diagnosticado. No implica que el programa, en sí mismo, será suficiente para lograr el Fin, pudiendo existir otros programas que también contribuyen a su logro. Ej.: Programa: Salud Bucal, JUNAEB. Fin: “Contribuir a la igualdad de oportunidades previniendo y resolviendo problemas de salud de modo de mejorar el rendimiento e inserción escolaren estudiantes vulnerables de establecimientos educacionales subvencionados del país”. • Propósito del Programa: Es el resultado directo a ser logrado como consecuencia de la utilización de los componentes (bienes y/o servicios) producidos por el programa. Es una hipótesis sobre el beneficio que se desea lograr. Es la contribución específica a la solución del problema (o problemas) diagnosticado(s). El Marco Lógico requiere que cada programa tenga solamente un propósito. Ej.: Programa: Salud Bucal, JUNAEB. Propósito: “Estudiantes de educación básica de escuelas subvencionadas vulnerables mejoran salud bucal mediante acciones clínicas y educativopreventivas”. • Componentes del Programa: Son los bienes y/o servicios que produce o entrega el programa para cumplir su propósito. Debenexpresarse en acciones o trabajo terminado (sistemas instalados, población capacitada, alumnos egresados, etc). El conjunto de los componentes permite el logro del propósito. Un componente es un bien y/o servicio dirigido al beneficiario final o, en algunos casos, dirigido a beneficiarios intermedios. No es una etapa en el proceso de producción del componente. Ej.: Programa: Salud Bucal, JUNAEB.Componente 1: “Estudiantes reciben atención odontológica integral a través de módulo de salud bucal”. Componente 2: “La comunidad educativa2 participa de actividades de promoción de escuelas saludables con condicionante de salud bucal”. Componente 3: “Estudiantes beneficiarios del Programa de Alimentación Escolar, de establecimientos educacionales subvencionados de comunas rurales que no cuentan con aguafluorurada, reciben leche fluorurada. • Actividades del Programa: Son las principales tareas que se debe cumplir para el logro de cada uno de los componentes del programa. Corresponde a un listado de actividades en orden cronológico para cada componente.
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Se entiende por comunidad educativa la constituida por los alumnos, padres y apoderados, profesores, administrativos y otros vinculados...