Reflexion act-7

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MTR_Act7
José Manuel Tirado Rodríguez
CECYTE Tecate

INSTRUCCIONES

El grupo deberá responder algunas preguntas de apertura a la discusión, dichas preguntas buscaran introducir a losestudiantes docentes en el tema del Marco Curricular Común (MCC) su relevancia y utilidad, orientando la búsqueda de respuestas.

INTRODUCCION

El marco curricular común busca atender problemas de equidad,cobertura y calidad de la Educación Media Superior, esto por medio de la integración y adecuación de un sistema nacional de bachillerato (SNB) el cual permita compartir una misma estructura deenseñanza entre las diversas instituciones de la EMS.

1. Que entiende por marco curricular común?

El objetivo principal del MCC es realizar los cambios necesarios para unificar criterios, evaluaciones yplanes de estudio en los diferentes subsistemas y así lograr que se obtengan los conocimientos generales haciendo flexibles las condiciones y el entorno para su libre tránsito.

2. Cuáles son loselementos del MCC?

Es el cambio de técnicas para mejorara el aprendizaje, sin salirse del tema del cual se está impartiendo, esto nos dice que todos los bachilleratos pueden manejar diferentesmétodos de enseñanza en competencias, mas no perder el objetivo, que es de que el alumno logre optimizar el aprendizaje, para llevarlo a cabo en su vida diaria.

A.- competencias genéricas.
Prepara alalumno para desenvolverse en todos los aspectos del ámbito social como por ejemplo en lo político, cultural educativo, etc., sin tomar como punto de partida lo profesional y lo disciplinario.
B.-Competencia disciplinar.
Se le dota al alumno para que resuelva los problemas teóricos y prácticos establecidos en el plan de estudios.
C.- Competencia profesional.
Prepara al alumno para desarrollarseen el campo laboral y aplicar los conocimientos obtenidos en las competencias.

3. Para que se establece un MCC en la Educación Media Superior?

Para poder unificar programas y planes de...
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