REFLEXION DE LA GESTION DEL AULA Y MEJORA EN PROCESOS DE APRENDIZAJE
Páginas: 2 (360 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
REFLEXION DE LA GESTION DEL AULA Y MEJORA EN PROCESOS DE APRENDIZAJE
Elaboró: Enrique Espinosa Carrillo espinosacarrillo@hotmail.com
La gestión del aula hace referencia a profesorado de calidad,profesionales con preparación que logren resultados en su alumnado. No solo se trata del conocimiento curricular, sino saber que hacer dentro del aula para que sus estudiantes aprendan y mejoren suaprendizaje. Entonces el aula es reflejo de las capacidades del docente y su metodología. De ahí surge la urgencia de un profesor que sea capaz de enseñar, que sepa pensar y aprender, pero sobre todoque motive la audiencia en el aula.
Por lo tanto el papel del profesor recae en estrategias y habilidades pedagógicas que favorezcan al aprendizaje del alumno como la de él, así como la aplicación ymodificación en los planteamientos y materias curriculares. Esto no resulta del todo fácil cuando atender a las nuevas tendencias pone en cuestionamiento sus creencias y hábitos para modificar lasprácticas y la cultura educacional. Aplicar el currículo y hacerlo efectivo en la práctica debe ser una prioridad, lo que significa que ser un profesional es contar con conocimientos especializados, tenercompromiso frente a la tarea que se ejerce controlando la práctica en autonomía profesional. El gestionar situaciones complejas se ha convertido en un lema ya que nuestra sociedad del hoy necesitaaprendizaje para generación de nuevos conocimientos, aunque sea mínimo el avance en este tema.
En el aula el docente diseñará y creará situaciones de aprendizaje y reflexionaran sobre sus prácticas.Todo esto con una serie de decisiones pedagógicas que consideran el contexto escolar y las características de su alumnado.
El actuar es también reflexivo, pero esta debe ser acompañada de una correctaargumentación y fundamentación a través de ejemplos y evidencias concretas y detalladas. Entonces la gestión escolar y la del aula requieren de una visión pedagógica y es una relación directa con...
Elaboró: Enrique Espinosa Carrillo espinosacarrillo@hotmail.com
La gestión del aula hace referencia a profesorado de calidad,profesionales con preparación que logren resultados en su alumnado. No solo se trata del conocimiento curricular, sino saber que hacer dentro del aula para que sus estudiantes aprendan y mejoren suaprendizaje. Entonces el aula es reflejo de las capacidades del docente y su metodología. De ahí surge la urgencia de un profesor que sea capaz de enseñar, que sepa pensar y aprender, pero sobre todoque motive la audiencia en el aula.
Por lo tanto el papel del profesor recae en estrategias y habilidades pedagógicas que favorezcan al aprendizaje del alumno como la de él, así como la aplicación ymodificación en los planteamientos y materias curriculares. Esto no resulta del todo fácil cuando atender a las nuevas tendencias pone en cuestionamiento sus creencias y hábitos para modificar lasprácticas y la cultura educacional. Aplicar el currículo y hacerlo efectivo en la práctica debe ser una prioridad, lo que significa que ser un profesional es contar con conocimientos especializados, tenercompromiso frente a la tarea que se ejerce controlando la práctica en autonomía profesional. El gestionar situaciones complejas se ha convertido en un lema ya que nuestra sociedad del hoy necesitaaprendizaje para generación de nuevos conocimientos, aunque sea mínimo el avance en este tema.
En el aula el docente diseñará y creará situaciones de aprendizaje y reflexionaran sobre sus prácticas.Todo esto con una serie de decisiones pedagógicas que consideran el contexto escolar y las características de su alumnado.
El actuar es también reflexivo, pero esta debe ser acompañada de una correctaargumentación y fundamentación a través de ejemplos y evidencias concretas y detalladas. Entonces la gestión escolar y la del aula requieren de una visión pedagógica y es una relación directa con...
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