Reflexion Filosofica

INFORME: IDEOLOGÍA Y FILOSOFÍA

La relación entre filosofía e ideología se da desde el momento en que la primera debe poner en debate la neutralidad o el compromiso de la segunda. Ambas son un“intento” por fundamentar una concepción del mundo y de la vida.
La educación asume un dialogo directo con mandatos sociales, vínculos con círculos de pertenencia, definiciones políticas, y proyectosideológicamente pre- establecidos. Puede convertirse en el escenario de las prácticas ideológicas. El papel de la filosofía es que intentara ejercer el rol de un observador crítico, cuya autoridad ledeviene de su definida vocación por renunciar a todo tipo de absolutización y fragmentarismo, y de su capacidad para buscar una verdad con irrenunciable persistencia y afán de totalidad. A la filosofía dela educación le compete develar, juzgar, integrar, recortar el limitado perfil de ciertas definiciones, sustentar con fundamentos más sólidos ciertas opciones, armada del rigor propio del discursofilosófico.
El ideólogo no es un constructor, sino un burócrata del pensamiento, porque se asume como un fiel servidor de un dogma, de un conjunto de ideas momificadas, cosificadas, inamovibles. Frente ala figura del pensador y del filósofo que carga con el peso de la búsqueda y de la incertidumbre, el ideólogo se atrinchera en sus verdades, construye su fortaleza y desde allí dispara contra quienesse le oponen, resiste contra quienes intentan discutir sus principios.
La ideología tiene su raíz en el juego de las ideas y en la filosofía, parte de una “verdad congelada eindestructible”, desde la que se puede y se debe enfrentar al resto de las pretendidas verdades. Su tarea consiste en elaborar los argumentos de sostén que la conducirán a la verdad elegida. Las ideologíasconstituyen fenómenos vitales de dinamismo arrollador, contagioso. Son corrientes de aspiraciones con tendencia a la absolutización, dotadas también de poderosa fuerza de conquista y fervor redentor....