Reflexiones: ¿cómo enseñar inglés en secuendaria?

¿Cómo enseñar inglés?
Esta pregunta es la que casi siempre escucho por parte de los alumnos de la carrera, y alguno que otro egresado y mi respuesta primera es siempre: “no de la forma en como teenseñaron en la secundaria o prepa”, ya que hace unos años el objeto de estudio era la lengua en sí, de ahí que las actividades que se hacían en la clase eran básicamente repetir, resolver ejerciciosde gramática y hasta traducir en el peor de los casos; actualmente el objeto de estudio de una lengua extranjera, en nuestro caso inglés, ha cambiado ahora el objeto de estudio del inglés loconstituyen las prácticas sociales. La intención ahora es comunicarnos e interactuar tanto de manera oral o escrita en las diferentes situaciones en las que nos veamos necesitados de usar un segundo idioma.Por lo que la manera de enseñar inglés ha cambiado considerablemente y así mismo la función del maestro y del alumno. Parte de la respuesta también nos la dan los planes y programas de estudio de lamateria, ya que la reforma plantea y sugiere líneas de acción para alcanzar el objetivo y desarrollar las competencias de nuestro sistema. Para enseñar inglés hay que tener en claro qué enseñar(funciones de lenguaje) cómo enseñar (metodología) y para qué enseñar (propósitos y resultados de aprendizaje).
A la hora de enseñar se debe tomar en cuenta que el maestro es quien se considera experto en elidioma por lo que la clase debe ser en inglés, el primer paso en el proceso es exponer al alumno a un texto ya sea oral o escrito, para que lea o escuche (se puede usar desde un dialogo de unapelícula, parte de una canción, un comercial, una extracto de una novela, o algún video de una conversación real por ejemplo en la página www.real-english.com hay videos con gente real y nativa del idioma)lo importante del material es que contenga las funciones de lenguaje a trabajar y proponer una actividad que permita que el alumno interprete el texto para que de ahí se pase a la reflexión sobre la...