reflexiones de la practica docente

ACTIVIDAD PREVIA
ESCRITO ARGUMENTATIVO SOBRE LA PROBLEMÁTICA GENERADORA DEL CURSO (TECNICAS QUE SE EMPLEAN PARA REGISTRAR LA INFORMACION DE LA REALIDAD DE NUESROS SABERES).
Es importantetomar en cuenta que para la mejora de la práctica docente debemos primeramente hacer conciencia sobre nuestro desempeño como docentes y hacer un análisis de nuestras actitudes frente al grupo, el notener certeza de que las actividades que realizamos a diario son productivas durante el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje es preocupante, y de ser así, se debe de partir desde elreconocimiento de nuestras ignorancias con respecto a nuestros saberes docentes, cambiar la perspectiva resulta apropiado y es entonces donde el maestro tiende a buscar las técnicas que le permitan analizarlas posibles problemáticas que se estén presentando en sus educandos, con la finalidad de ofrecer una pronta solución y cumplir con los objetivos que la educación encomienda y que al mismo tiempose verá reflejada en la mejora personal y profesional.
Un buen punto de partida, es cuando el profesor reflexiona sobre su trabajo en el aula y se pregunta ¿Cómo resolver los problemas que se mepresentaron hoy? ¿de qué manera considero que impartí “X” conocimientos? ¿Por qué se distraen tanto mis alumnos, si preparo bien mis clases? Etc.
Un docente responsable se evalúa paratransformar su práctica docente y emplea técnicas para registrar la información de la realidad de sus saberes, algunas de estas serían, el diario de campo que se complementa con las notas de campo y laobservación participante como parte de su propia observación, estas le permiten conocer directamente la realidad de manera minuciosa, además de que se requiere de poco tiempo para elaborarlas.
Asipues el profesor, en forma dinámica interactúa en distintas situaciones en el contexto que se implican en su investigación educativa, observa y registra todas las acciones que se le presentan....