Reflexión Crítica Sobre Sexos

Páginas: 4 (937 palabras) Publicado: 7 de enero de 2013
Reflexión crítica sobre la discriminación.

Hoy en día la discriminación se extiende hasta tal punto que abarca las aulas de los colegios.
Se conocen muchísimos casos en la actualidad sobre estetipo de discriminación, y se pueden observar claramente en las diferentes actitudes que toman los profesores con sus alumnos teniendo en cuenta si son niños o niñas, no les tratan de la misma manera.Pero claro, como es evidente nunca se puede generalizar, pues hay buena parte de escuelas también en la que los maestros hacen caso omiso del sexo de sus alumnos y tratan a todos por igual. Este esel caso de la escuela mixta, la cual no cree en las desigualdades.
Desde mi punto de vista, el tipo de educación que se imparte en estas escuelas, es el más apropiado, porque si el objetivo de losciudadanos hoy en día es resolver el problema de la desigualdad de género, comenzando por interiorizarles esta idea desde pequeños es mejor.

Centrándome en el estudio de las escuelas las cuales síhacen esta distinción de géneros, puedo destacar en qué se nota que hay una ‘’discriminación’’. A las niñas se las potencia más en el ámbito de la obediencia, del cariño, bondad… en cambio a los niñosse les da pie a generarse en otros ámbitos como es el de la fuerza o la agresividad y la independencia.
Está claro que, por mucho que se intente, en las escuelas siempre va a haber una diferenciaciónentre géneros, ya que es un tema inevitable de tratar.

Es cierto que hay muchos profesores que intentan que es tema de la discriminación en sus clases se evite, pero yo pienso que como desdepequeños se nos ha tratado esos conceptos de diferenciación entre niños y niñas, ya llega un punto en el cual es inevitable no tratarlo o por lo menos tenerlo en cuenta. Todos los maestros saben que no esigual el trato que se debe dar a una niña que a un niño. Por ejemplo en la asignatura de Educación Física, no se le puede pedir la misma resistencia al correr a una niña que a un niño, puesto que se...
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