Reforma educativa 2009

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

PROPÓSITO.

Comprender el nuevo enfoque, contenidos, materiales y programa del plan de estudios 2009.

SEGUIMIENTO.

En este año se generaliza en losgrados de primero y sexto. Los siguientes dos años 2º y 5º, 3º y 4º respectivamente.

RAZONES DE LA REFORMA EDUCATIVA.

• Mejorar la calidad de la educación.

• Formar a los alumnos encompetencias ( lectoras, matemáticas, científicas y tecnológicas)

• Formación integral para la vida y el desarrollo humano.

DURACIÓN DEL DIPLOMADO

120 horas de estudio estructuradoen 3 módulos de 40 horas cada uno.

CON LA REFORMA, EL MAESTRO:

• Realizará una planeación de actividades acorde a los nuevos enfoques de cada asignatura.

• Apreciará laexperiencia de formar en competencias.

COMPROMISOS DEL MAESTRO DURANTE EL DESARROLLO DEL DIPLOMADO.

Realizar actividades que concluyen con productos que serán objeto de evaluación en unportafolio de evidencias. (23)

PERSPECTIVA DE TRABAJO DE LA REFORMA EDUCATIVA.

• Trabajo por proyectos.

• Enfoque transversal

• Articulación entre los tresniveles ( Preescolar, primaria y secundaria )

• Se analizan los planes y programas 2009, el mapa curricular, propuestas de planeación y evaluación.

• Manejo de los nuevos librosy materiales de apoyo.

• Considera el contexto de la escuela y alumnos.

• Enfoque por C O M P E T E N C I A S.

--- Conocimientos sólidos.--- Saber hacer ( habilidades)

--- Saber ( conocer)

--- Valores y actitudes.

EJEMPLOS DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA.

Conocer las reglasgramaticales y las partes de una carta.

Enumerar los artículos de la constitución y los derechos humanos.

Aprender las tablas de multiplicar.

Aplicación: Saber...