Reforma Educativa 2011

ACTIVIDAD INTRODUCTORIA.


1. Qué diferencias existen en la práctica docente actual en educación básica y la de hace 10 años?

 Antes…La Practica docente estaba centrada en el DOCENTE; elaprendizaje del estudiante estaba enfocado a los intereses del profesor, los contenidos de aprendizaje que eran sumamente informativos.La evaluación era totalmente cuantitativa. La Educación estabadesarticulada en cada nivel educativo. La tecnología estaba avanzando afuera de las escuelas y no se abordaba este aspecto en las labores educativas. La Escuela era ajena a su contexto social y a lafamilia.
 Ahora…El uso de las tecnologías en el aula es un factor de aprendizaje base, así como la capacitación y actualización de las mismas. El acceso y uso adecuado de la información diversa de maneracientífica a través de las tecnologías. El Aprendizaje esta centrado en el ALUMNO, EN SUS INTERESES, EN SU REALIDAD SOCIAL. El Docente es un Orientador, un facilitador de la Construcción yadquisición de los aprendizajes del alumno. Asi como un Promotor del desatrrollo de COMPETENCIAS de los niños y niñas.

 ACTUALMENTE LA EDUCACIÓN BÁSICA ESTA ARTICULADA EN Preescolar, Primaria y Secundaria.Qué en forma gradual integran UN SOLO PERFIL DE EGRESO.


2. ¿Qué fenómenos del contexto (social, económico, profesional, cultural, político, etc) han incidido en la práctica docente del profesor eneducación preescolar o primaria?

El más fehaciente es el Avance Titánico de la Tecnología en todos los ámbitos sociales. La GLOBALIZACIÖN del Sistema Económico Mundial y Nacional demandantes denuevos Perfiles Profesionales de los futuros ciudadanos. El gran Avance Científico y su Difusión en los Medios Masivos de Información y Comunicación. El incremento de la Violencia Social, Los Problemasde Salud Mundial, Escacez de Alimentos El Cambio Climático por causa de la Excesiva Contaminación Ambiental. Demanda de Competencias Profesionales del Magisterio para brinadr una Educación con...