Reforma integral de la educación media superior

Páginas: 2 (342 palabras) Publicado: 30 de agosto de 2010
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
He tenido poco tiempo en el ámbito de la docencia pero este a sido suficiente para darme cuenta que nuestro país necesita un cambio, que nosencontramos atrasados en varios aspectos que impiden el desarrollo pleno del país pero que la mejor forma de avanzar es apostando en la educación, yo creo que la educación es el pilar que necesitamos parasalir adelante. Por años nos hemos quedado estancados en la educación y que bueno que llega esta reforma hacer los cambios que necesitamos y favorezcan a un crecimiento tanto personal como nacional.Cuando empecé a escuchar sobre la RIEMS me surgieron dudas el pensar que esto fuera algo pasajero o bien una moda, o un nuevo capricho que se le ocurrió al gobierno, que pasando unos años se olvidaray regresáramos a lo mismo.
La RIEMS es una reforma que trata de atacar los problemas de la educación actual como el hecho de reconocer la pluralidad de modelos y subsistemas que brinda el país, elpermitir a los estudiantes movilidad entre diferentes sistemas educativos y que esto no le perjudique, el dar las mismas oportunidades a todos los alumnos sin importar el sistema del que provengan.Hace poco tiempo trabaje en la dirección de control escolar de la UAEM y me toco ver algunas revalidaciones de planes de estudio y era un pena ver como alumnos que en otra institución ya habíanculminado su quinto semestre ala ora de la revalidación mínimo perdían uno o dos años.
Se que en nuestro país se han desarrollado algunas reformas como la implementación de tutoreo, y competencias, pero esimportante implementar esto a todos sistemas y subsistemas educativos de México. También se que varios países del continente esto ya se desarrolla tiempo atrás y les esta dando resultados.
La RIEMStiene el objetivo de mejorar la calidad, la cobertura, la pertinencia y equidad que demanda la EMS, en cual deben de integrarse la pluralidad de modelos educativos y subsistemas partir de competencias...
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