Reforma integral

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Reforma Integral de la Educación Básica 2009

Diplomado para Maestros de Primaria

Módulo 1
Elementos Básicos

BLOQUE UNO
La Reforma Integral de la Educación Básica

Producto 1

Acuerdos Internacionales en Educación
Hacia dónde queremos ir juntos
Conclusiones:
A nivel internacional hay interés de establecer acuerdos que permitan trazar líneas de acción con respecto a la educaciónimpartida en cada país. En México, los Planes y Programas expresan dichos acuerdos.
Los acuerdos internacionales destacan aspectos como universalizar el acceso a la educación básica de manera equitativa, sin importar el género por lo que las autoridades competentes deben ayudar a mejorar las condiciones en las que los alumnos cursan su educación, de tal forma que se fomente el deseo de aprender aaprender y que los aprendizajes adquiridos puedan ser aplicados a las necesidades de la vida cotidiana, permitiéndole poner en práctica las competencias desarrolladas a lo largo de la educación básica.

La educación internacional actualmente enfrenta dos grandes desafíos: recuperar el retraso del siglo XX y responder a los retos futuros con la finalidad de mejorar la calidad educativa, parapoder hacer frente a estos desafíos debe buscar otros aliados, integrándolos en el proceso de enseñanza. Estos aliados pueden ser las propias familias, diversas instituciones, alumnos universitarios, voluntarios, organizaciones sociales, empresas y las propias autoridades de cada lugar. Debe darse un clima de atención a la diversidad, pues es un hecho que en cada escuela se pueden encontrar alumnosde diferentes estratos sociales, de grupos vulnerables, de poblaciones indígenas, incluso de otras razas y alumnos con necesidades educativas especiales.

Gracias a los acuerdos internacionales que han surgido; nuestro país se ha responsabilizado de mejorar la calidad de la educación incluyéndolos en el programa educativo y así concientizar a todas las personas que se involucran en este procesoprincipalmente que las escuelas estén funcionando con una buena organización donde el director será el principal agente de hacer conciencia en los maestros para que acepten trabajar activamente con la reforma educativa y así mismo motivar su actualización permanente, ofreciendo un currículo accesible, interesante y significativo, teniendo como resultado un aprendizaje permanente. La educacióndebe ofrecer un currículo interesante y significativo. Es por ello que los acuerdos internacionales en materia educativa son importantes para poder tener referentes con los cuales implementar estrategias que busquen un cambio en la educación de cada país.

Producto 2

El cambio en el salón de clases, un proceso importante

La forma de trabajar en la escuela cambia a medida que evoluciona lapropia sociedad; este cambio es continuo, por lo que cada maestro debe actuar de manera diferente, de acuerdo a las condiciones propias de su escuela. Estas condiciones varían dado que los grupos no son iguales, cada escuela tiene un contexto y dinámica propia y los acontecimientos sociales impactan la propia educación. También los niños han cambiado gracias a las nuevas tecnologías a las que hoytienen acceso, es importante, entonces, que el maestro tome conciencia que el papel y el lápiz no son los únicos recursos que puede usar en su salón de clases para formar alumnos que puedan aplicar en la sociedad lo que han aprendido en la escuela.

Entrevistas sobre la Reforma Educativa

Coincido con lo que menciona, ya que es muy importante para el maestro ponrse al dia en el uso de losadelantos tecnológicos, y aplicarlos en la enseñanza, y de esa forma apoyar el desarrollo de las habiliadades que requieren sus alumnos para satiafacer sus necesidades y resolver situaciones en su vida.

Estoy de acuerdo con lo que menciona Juan Carlo Palafox por tanto en esta, como en las otras reformas, los resultados no se reflejaran en este mismo año, es decir que esta diseñada a largo...
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