Regalo de año para mi novio

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Diplomado
LA LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN LAS
CIENCIAS NATURALES

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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

Afianzamiento de losconceptos básicos de los seres vivos e inertes
NOMBRE Y TIPO DE ACTIVIDAD:EXPLORACION: Seres vivos e inertes |
ENUNCIADO DE LA ACTIVIDAD: a través de la elaboración de un friso los estudiantespermiten establecer el nivel de conocimientos sobre seres vivos e inertes. |
¿Por qué la clasifica como una actividad de este tipo? | ¿Qué se pretende con la actividad?(debe hacerse evidente elcomponente comunicativo) | ¿Qué hace el profesor y que el estudiante? | ¿Cómo se realizará el seguimiento y la retroalimentación a la actividad? | EspacioTiempo y recurso |
Me permite saber en quenivel de conocimientos se encuentran los estudiantes del 3 ciclo en relación a la temática propuesta | Indagar cual es el concepto y el conocimiento que tienen los estudiantes y a partir de ellocomplementar y reformular conceptos | ProfesorOrganizar,explicar y acompañar mediante preguntas el proceso formativo. | EstudianteResponde de forma oral las preguntas claves y las expone ante el grupo | Seestipulara puntos de cierre en diferentes etapas del proceso formativo. | Aula de clase, material reciclado, textos,marcadores. |


Diplomado
LA LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN LAS
CIENCIASNATURALES

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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

NOMBRE Y TIPO DE ACTIVIDAD: |
ENUNCIADO DE LA ACTIVIDAD: |
¿Por qué la clasificacomo una actividad de este tipo? | ¿Qué se pretende con la actividad?(debe hacerse evidente el componente comunicativo) | ¿Qué hace el profesor y que el estudiante? | ¿Cómo se realizará elseguimiento y la retroalimentación a la actividad? | EspacioTiempo y recurso |
| | Profesor | Estudiante | | |




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CIENCIAS NATURALES...
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