Reglamento

Telebach illera to del Estado de Oaxaca “Educación en comunidad” Organismo público Descentralizado de carácter Estatal

TEBAO

REGLAMENTO ESCOLAR

REGLAMENTO ESCOLAR DEL BACHILLERATO

1.- VISION 2.- MISION 3.- OBJETIVOS DEL TELEBACHIRELLATO 4.- ORGANIZACION DEL TELEBACHILLERATO A).- DIRECCION GENERAL B).- SUPERVISION ESCOLAR C).- DIRECTOR DEL PLANTEL D).- ASESOR ACADEMICO 5.- PROGRAMAS YPLAN DE ESTUDIOS 6.- PERSONAL ACADEMICO

7.- ALUMNOS A).- INSCRIPCIONES B).- REISCRIPCIONES C).- DE LA REVALIDACION DE ESTUDIOS D).- BAJAS Y REINGRESO 8.- EVALUACION Y ACREDITACION DE ASIGNATURAS 9.- RESPONSABILIDADES Y SANCIONES 10.- TRANSITORIOS

1.- VISION SER UN MODELO EDUCATIVO DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE CALIDAD Y EXCELENCIA ACADEMICA 2.- MISION FORMAR ESTUDIANTES CON UN ENFOQUECOMPETENCIAS BASICAS DEL BACHILLER. 3.- OBJETIVOS DEL TELEBACHILLERATO 1. OFRECER SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN LA ENTIDAD. 2. PROPORCIONAR AL EDUCANDO UNA CULTURA INTEGRAL BASICA QUE VAYA ACORDE CON LOS AVANCES CIENTIFICOS, TECNOLOGICOS Y CULTURALES 3. DESARROLLAR EN EL EDUCANDO ACTIVIDADES REFLEXIVAS, CRITICAS Y CREADORAS MEDIANTE EL USO Y LA APLICACIÓN DE LOS METODOS Y DE LA INFORMACIONBASICA DE LA CIENCIA Y CULTURA 4. FORMAR EN EL EDUCANDO LAS ACTITUDES, HABITOS Y HABILIDADES QUE LO ORIENTEN, PREPAREN Y ESTIMULEN PARA EL AUTOAPRENDIZAJE NECESARIO EN SU FORMACIÓN 5. ENRIQUECER EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON ACTIVIDADES DE DESARROLLO HUMANO DEBIDAMENTE PLANEADAS. 4.-ORGANIZACIÓN DEL TELEBACHILLERATO A.- DIRECCION GENERAL DEL TELEBACHILLERATO ES EL RESPONSABLE DE IMPLEMENTAR YDIRIGIR ACTIVIDADES ACADEMICAS Y ADMINISTRATIVAS NECESARIAS PARA CONSOLIDAR LA MODALIDAD DEL TELEBACHILERATO EN LA ENTIDAD, DE ACUERDO A LAS DISPOSICIONES VIGENTES DEL MODELO EDUCATIVO. • • • • COORDINA Y SUPERVISA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE CADA UNA DE LAS AREAS QUE CONFORMAN EL TELEBACHILLERATO A NIVEL CENTRAL. NOMBRA Y REMUEVE PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO PARA LOGRAR UNAMEJOR EFICACIA Y EFICIENCIA EN EL TRABAJO A REALIZAR EN LOS TELEBACHILLERATOS. REPRESENTA LEGALMENTE AL TELEBACHILLERATO APLICA LAS SANCIONES ADMINISTRATIVAS Y ACADEMICAS CONFORME AL REGLAMENTO ESCOLAR VIGENTE, INTEGRAL, SUSTENTADO EN LAS

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ANALIZA Y DICTAMINA SOBRE CASOS Y SITUACIONES IRREGULARES NO PREVISTAS EN EL ACTUAL REGLAMENTO

B.- SUPERVISION ESCOLAR ES EL AREA ENCARGADA DESUPERVISAR Y VALORAR EL ADECUADO DESEMPEÑO DE LOS TELEBACHILERATOS EN SUS AREAS ACADEMICA Y ADMINISTRATIVA, VIGILANDO QUE EL TRABAJO REALIZADO CUMPLA CON LOS OBJETIVOS Y METAS DEL MODELO EDUCATIVO DEL TELEBACHILLERATO. • ATIENDE Y GESTIONA ANTE DIVERSAS AUTORIDADES DEL TELEBACHILLERATO. LAS PETICIONES Y SOLICITUDES HECHAS POR ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y AUTORIDADES MUNICIPALES QUE FORMULEN DURANTE LASVISITAS DE SUPERVISION. INFORMA DIRECTAMENTE AL DIRECTOR GENERAL AL DIRECTOR GENERAL DEL TELEBACHILLERATO DE LAS SITUACIONES ACTUALES DEL TELEBACHILLERATO EN LOS RUBROS DE: AREA ACADEMICA • • • • •

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MODELO PEDAGOGICO REUNION CON ALUMNOS RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS INSTRUMENTACION DIDACTICA EVALUACIONES

AREA ADMINISTRATIVA- ESCOLAR • • • • • •

EXPEDIENTES DE ALUMNOS PREKARDEXESCOLARES ESTADOS FINANCIEROS LISTAS DE ASISTENCIA Y ACTAS DE EVALUACION REGISTRO DE ASISTENCIA DOCENTE HORARIOS DE CLASES (GENERAL E INDIVUAL)

INFRAESTRUCTURA GENERAL DE LOS TELEBACHILLERATOS • • • • • • • • AULAS SANITARIOS EQUIPO ELECTRONICO MOBILIARIO BIBLIOTECA Y VIDEOTECA PIZARRONES EQUIPOS DE COMPUTO OTROS

C.- DIRECTOR DEL PLANTEL

ES EL RESPONSABLE DE ORGANIZAR Y COORDINAR LASDIFERENTES ACTIVIDADES ACADEMICAS Y ADMINISTRATIVAS CON BASE A LA NORMATIVIDAD QUE RIGE AL TELEBACHILLERATO, ASI MISMO REALIZA TRABAJO DOCENTE. • • • • • • • SUPERVISA EL TRABAJO ACADEMICO DE LOS ASESORES DE ACUERDO AL MODELO PEDAGOGICO. CUMPLE EN TIEMPO Y FORMA CON LOS REQUERIMIENTOS QUE SOLICITA LA DIRECCION GENERAL DEL TELEBACHILLERATO. CONVOCA Y DIRIGE DIFERENTES REUNIONES DE TRABAJO, ASÍ COMO...