Reglas del método Sociologico

Émile Durkheim.

Nació el 15 de Abril 1858 en Epinal (Alsacia) en el seno de una familia judía, hijo y nieto de rabinos judíos.
Se graduó en la Ecole Normale Supérieure de Paris en 1882 trabajo como profesor de Derecho y filosofía. En 1887 comenzó a enseñar sociología primero en la Universidad de Burdeos y después en la de Paris. Sostenía que los métodos científicos debíanaplicarse al estudio de la sociedad, creía que los grupos sociales presentaban características que iban mas allá o eran diferentes a la suma de las características o conductas de los individuos Durkheim explicaba el desarrollo de la sociedad por tres factores: Densidad población desarrollo de las vías de comunicación y conciencia colectiva.
Sin embargo estudió la base de la estabilidadsocial, asimismo los valores compartidos por una sociedad, como la moralidad y la religión.
De otro modo, explico el fenómeno del suicidio como resultado de una falta de integración del individuo en la sociedad. Por consiguiente analizo esta correlación en su obra. El suicidio: un estudio sociológico (1897). Otros de sus libros son La división del trabajo social (1893), las reglas del métodosociológico (1895) y Las formas elementales de la vida religiosa (1912).
Por lo tanto, Émile Durkheim falleció el 15 de noviembre de 1917 en Paris.




Las Reglas del Método Sociológico.
¿Qué es un Hecho Social?

Cabe mencionar que un hecho social es toda manera de hacer, fijada o no, susceptible de ejercer una coacción exterior sobre elindividuo, no obstante es general en la extensión de una sociedad dada; conservando una existencia propia, independientemente de sus manifestaciones individuales.
De otro modo los hechos sociales consisten en maneras de actuar, de pensar y de sentir, exteriores al individuo, asimismo dotadas de un poder coercitivo en virtud del cual se le imponen, por lo tanto lo que los construye son lascreencias, las tendencias, las practicas del grupo tomado colectivamente.
Por otra parte un hecho social es distinto de sus repercusiones individuales, por consiguiente los hechos sociales constituyen el dominio de la sociología. Sin embargo solo comprende un grupo determinando de fenómenos, por lo que un hecho social se reconoce por el poder de coerción externa que ejerce o es susceptiblede ejercer sobre los individuos.
Si bien estos hechos se califican como “sociales”, dado que no tienen como sustrato al individuo, sino a la sociedad, por lo que solo hay “hecho social” donde hay una organización definida. Por lo que las corrientes sociales son hechos, sin presentar la forma cristalizada de los hechos sociales, tienen la misma objetividad.
“La mayoría de las ideas no segeneran en nuestro interior, sino que, vienen de fuera. La educación del niño…..” (Durkheim, 1994: 32)
De otro modo los hechos sociales son definidos como originados fuera de la persona impuestos y coercitivos, por lo que Durkheim señalo lo antes mencionado.
Sin embargo una experiencia del hecho social es imponer a los niños modos de ver, de sentir y de actuar a los que nohabrían llegado espontáneamente, si bien de acuerdo con Spencer, una educación racional debería rechazar estos procedimientos y conceder total libertad al infante; a pesar de esta teoría pedagógica no ha sido aplicada, jamás por ningún pueblo conocido, no es más que un desiderátum personal, particularmente el fin de la educación es crear el ser social.
Por consiguiente la aplicación delmétodo a la criminalidad nos brinda un resultado cobal, primeramente cualquier experto no duda en señalar al crimen como algo normal, no obstante parece normal la existencia de un cierto nivel de criminalidad.
“Nada es bueno indefinidamente y sin medida…..” (Durkheim, 1994: 35)
Asimismo, es decir no es bueno la presencia de una autoridad descomunal, pues con esto nadie podría intentar...