Reporte de lectura

REPORTE DE LECTURA

La lectura requiere de un proceso de aprendizaje, y como tal se logra a través de un proceso gradual en el que se va adquiriendo cada vez mayor. La lectura no es inherente alcerebro humano, sino que debe ser aprendida y automatizada.

Es importante remarcar que la lectura para que sea “verdadera lectura” debe iniciarse fonológicamente. Una lectura de supropio nombre o de marcas no siempre es verdadera lectura, sino que tenderá a ser una codificación de un logo.
Leer es un placer. Uno de los tantos placeres. La lectura placentera es parte de un mosaicoeducativo y vivencial que se rige por la sensibilidad   y la sensualidad estética.
Tiene que ver con el gusto, con el disfrute de una obra de arte, que los maestros deben trasladar a los alumnos,los padres a los hijos, las generaciones a las generaciones. Y asi sucesivamente.
Para trabajar la lectura en el grupo de sexto grado se les pidió un libro que hable acerca de la historia de Cd.Serdán. Primero la docente les participo de lo que sabía de la historia de su comunidad, motivándolos para saber más acerca de esta. Y dio resultado, de ellos fue la idea de que en lugar de novela se leyeraacerca de Serdán.

De esta lectura y las que tienen en los libros se trabajara lo siguiente:
* Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del títulodel texto, de las imágenes o de la lectura de uno de los párrafos finales)
* Descubrir dificultades de comprensión mientras transcurre el proceso de enseñanza aprendizaje.
* Trabajar la variedad detextos.
* Dar sentido y contexto al acto de leer.
* Proponer situaciones con propósitos determinados.
* Respetar gustos y preferencias.
* Permitir el intercambio oral de interpretaciones.
*Propiciar momentos para la escucha y la lectura por placer.
* Explicar desde el punto de vista del docente cómo se busca la información.

Sugerencia de actividades:
* Proponer situaciones reales...