Reporte de seminario

Alumnos : Katherine Vanessa Mendoza Orellana # 25
Hector Andrés Brizuela Osegueda # 7
Sebastián Mauricio Moreno Terón # 27
Marcela Alexandra Cocar Ayala # 9
Herbert Eduardo Renderos Mejía # 33



Profesor : Viron SerpasMateria : Seminario de Investigación Social

Grado : Primer año “C”

Contenido : “Influencia de la pobreza en el derecho a la
Educación en niños y adolescentes menores
De de edad en el municipio de Soyapango
Durante el año 2009”



Fecha : Miércoles 03 de junio del 2009

INDICETema...................................................................................................... 3
Selección del tema………………………………………………………….. 3
Introducción………………………………………………………………….. 4
Planteamiento del problema……………………………………………….. 5
Situación problemática……………………………………………………… 5
Enunciado del problema……………………………………………………. 5
Justificación………………………………………………………………….. 6Objetivos……………………………………………………………………… 7
* Objetivo General
* Objetivo Específico
Marco Teórico………………………………………………………………… 8-11
Hipótesis……………………………………………………………………… 12
Operacionalización………………………………………………………….. 13-17

Área o Sector: Derechos, legalidad y
Democracia

Tema general: Los derechos económicos,
Sociales y culturales
CONTENIDO | SUJETOS | LUGAR Y TIEMPO |
Influencia de la pobreza en el derecho ala educación | Niños y adolescentes menores de 18 años de edad | Municipio de Soyapango durante el año 2009 |

TEMA ESPECÍFICO
Influencia de la pobreza en el derecho a la educación en niños y adolescentes menores de 18 años de edad en el municipio de Soyapango durante el año 2009 |



INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo de Seminario de Investigación Social tenemos el siguiente tema especificoa investigar que es sobre la Influencia de la pobreza en el derecho a la educación en niños y adolescentes menores de 18 años de edad en el municipio de Soyapango durante el año 2009 la cual esta afectando en un gran porcentaje a la formación académica de las personas; ya que la crisis económica y la deuda externa por la que el salvador esta pasando esta afectando gravemente el índice de educaciónsobre los niños y adolescente debido a los recursos que tienen tanto padres de familias como escuelas publicas y colegios privados, muchos de los cuales son escasos para cubrir el presupuesto de las familias salvadoreñas en pobreza.

La importancia de esta investigación social, para nosotros es muy elevada ya que necesitamos sacar datos estadísticos para poder presentarlos ante el ministerio deeducación y la Procuraduría de los Derechos Humanos para que se tomen las medidas correspondientes y así poder ayudar a los niños y adolescentes que están siendo privados de este Derecho elemental a causa de la crisis económica en la que se vive.

Nos involucramos en el tema, sensibilizados al contemplar la realidad en la vía pública; a diario se observan alumnos que desertaron o concurren conmucha dificultad a los centros educativos de la zona, ello motivado por la falta de recursos y oportunidades que ofrece el medio familiar o estatal.

Esta necesidad de ayudar, deviene de hogares que nos transmiten valores, donde importa el otro sin discriminarlo por su situación, y mientras haya posibilidad (y voluntad del otro), de cambios en ésta. Como el tópico es muy amplio nos centralizaremosen los problemas que ocurren en el proceso educativo del estudiante, donde la falta de medios económicos y la pobreza intelectual inciden permanentemente en su vida. También veremos como actúan los diferentes actores sociales en estas situaciones, como la familia, los docentes, las Organizaciones no Gubernamentales (ONG) y el Estado, a través de los centros de enseñanza, entre otros....