Requisitos para un Auxiliar de Enfermeria

Auxiliar en enfermería

Escuela
de auxiliares de enfermería Regional de occidente
Modulo
1 de clases y 1 de prácticas.

1200, 800.
3 exámenes lo dejas. Beca de 950.00

Tel.



DINÁMICAS PARA
TRABAJAR CON NIÑOS Y JÓVENES

Las dinámicas son parte muy importante en las reuniones de equipos de Infancia Misionera. Los niños buscan el dinamismo, son activos y losmomentos de pasividad prolongada les molestan. La dinámicas facilitan la participación y el diálogo y dan variedad a los encuentros. Las técnicas grupales son un gran apoyo para el anuncio del Evangelio y son instrumentos para lograr los objetivos del grupo.
Hay dinámicas para cada necesidad con objetivos claros y definidos.
• DINÁMICAS de PRESENTACIÓN
• DINÁMICAS FORMATIVAS
• DINÁMICAS RECREATIVAS• DINÁMICAS INFANTILES
• PENITENCIAS y CASTIGOS
• DINÁMICAS de ANIMACIÓN
• DINÁMICAS de MEMORIZACIÓN Y FLUIDEZ VERBAL
• JUEGOS PARA NIÑOS:
o Hasta los 8 años
o De 8 años a 11 años
o De 11 años en adelante
o Juegos y más juegos
o Juegos para niños
o Juegos para adolescentes
• DINÁMICAS TEATRALES
• DINÁMICAS DE REFLEXIÓN
• DINÁMICAS DE CONOCIMIENTO
• DINÁMICAS PARRANDERAS
• MANUAL DEDINÁMICAS
• JUEGOS NUEVOS PARA JÓVENES


• Dinámicas de presentación "ROMPEHIELO"
Estas dinámicas son apropiadas, como su nombre lo indica, para romper el hielo y las tensiones del primer momento de los grupos nuevos. Ellas permiten que todos los participantes sean tomados en cuenta y se presenten.
Ellas favorecen un primer conocimiento de las personas, sus valores e inquietudes; permitenformarse una idea más clara de quienes participan en el grupo.
1- EL BINGO DE LA PRESENTACION
2- LA PELOTA PREGUNTONA
3- LA PALABRA CLAVE
4- LOS SALUDOS CON PARTES DEL CUERPO
5- PEDRO LLAMA A PABLO
6- CONOZCÁMONOS
7- LA CANASTA DE FRUTAS
8. EL NÁUFRAGO
9.- BARBEROS
10. LA NOTICIA
11. CONFIDENCIAS
12. LOS CURIOSOS
13. DIFERENTES COMPORTAMIENTOS
14. TEMORES Y ESPERANZAS
15. PORCUALIDADES
16. EL AMIGO SECRETO
17. VOLUNTARIOS PARA FORMAR UN GRUPO


1- EL BINGO DE PRESENTACION
El animador entrega a cada participante una ficha y les pide que anoten su nombre y la devuelven al animador. Luego se entrega un cartón en blanco en donde el animador invita a los presentes a anotar el nombre de sus compañeros, a medida que el animador los va leyendo, de las fichasentregadas por el grupo. Cada uno los anota en el espacio que desee.
Cuando todos tienen listo su cartón, el animador explica cómo se juega: a medida que se vayan diciendo los nombres de los participantes hacen una marca en el cartón, donde aparece ese nombre. La persona que complete primero una fila, recibe diez puntos.
El ejercicio se puede realizar varias veces.
2- LA PELOTA PREGUNTONA
El animadorentrega una pelota a cada equipo, invita a los presentes a sentarse en círculo y explica la forma de realizar el ejercicio.
Mientras se entona una canción la pelota se hace correr de mano en mano; a una seña del animador, se detiene el ejercicio.
La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre y lo que le gusta hacer en los ratos libres.
Elejercicio continúa de la misma manera hasta que se presenta la mayoría. En caso de que una misma persona quede más de una vez con la pelota, el grupo tiene derecho a hacerle una pregunta.
3- LA PALABRA CLAVE:
Realizar ocho tarjetas por equipo; cada una tiene una palabra: amistad, libertad, diálogo, justicia, verdad, compañerismo, valentía, ideal, etc. Las tarjetas se depositan en un sobre.
Elanimador forma los equipos y entrega el material de trabajo. Explica cómo realizar el ejercicio: las personas retiran una de las tarjetas del sobre; cada uno comenta el significado que, le atríbuye.
Enseguida el equipo elige una de las palabras y prepara un grito alusivo.
En plenario cada equipo se presenta: dicen el nombre de sus integrantes y el grito.
4- PARTES DEL CUERPO
El animador...