Reseña psicoanalisis
Páginas: 5 (1043 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2010
LA NOVELA FAMILIAR DE LOS NEURÓTICOS
Sigmund Freud, Obras completas tomo IX
(Reseña)
Psicoanálisis I
Silvia Sandoval Valencia
Código: 0749723
De una manera breve, pero concisa Freud, en este capítulo, hace alusión a un momento crucial en el desarrollo, un momento por el que, sin duda, han pasado la mayoría de personas y se constituye a menudo como algo en común entre los jóvenes. Esemomento corresponde, tal como lo menciona Freud, al "desasimiento de la autoridad parental". Este desasimiento se puede entender como un proceso de desidealización en el que se da una modificación en la forma en la que el niño o joven representa sus figuras parentales.
Como ha sido mencionado, el momento de "desasimiento de la autoridad parental" es un momento de suma importancia en el desarrolloy es considerado por el autor, como "una operación necesaria", esto se debe, en parte, a que dicha operación significa reconocer realmente a quienes son considerados padres y deshacerse de algunas ideas que se han construido respecto a ellos en un inicio y resultan bastante contrastables con la realidad.
La idea de desidealización, pues, permite entrever un sentimiento de decepción que esexperimentado por el niño; de ahí que Freud reconozca el carácter doloroso de esta operación y lo “traumático” que puede llega a ser cuando el niño reconoce que muchas de las cosas que creía respecto a sus padres en un principio, enmarcadas casi en la perfección, son totalmente diferentes en la realidad de manera que no existen.
La autoridad que el niño le atribuye a sus padres o alguno de ellos,como producto de la idealización, de acuerdo a lo que plantea Freud, los constituye como “la fuente de toda creencia” para el infante, es decir que los niños consideran a sus figuras parentales como portadoras del conocimiento que les dará respuesta a todas sus inquietudes y cuyas determinaciones para con el niño o niña no resultan cuestionables en este momento. En esa medida, los padres seconstituyen, a la vez, en referentes, en modelos de persona que despiertan en el niño, el deseo de algún día llegar a ser como ellos.
Siguiendo esta línea, Freud explica que es “a medida que avanza en su desarrollo intelectual” que el niño adquiere las bases, por decirlo de alguna manera, para cuestionar “el carácter único y sin parangón… atribuido” a sus padres. La fuente de creencias, para estemomento resulta dudosa y hasta poco efectiva y la autoridad con que el niño o niña veía a su padre o madre, se va deshaciendo en las comparaciones con otros padres; las determinaciones que antes no eran cuestionables y eran consideradas adecuadas por el niño ahora pueden entrar en conflicto con sus nuevos deseos e intereses. Freud subraya también la reorientación que el niño le da a su deseo de llegara ser como su padre o madre dirigiendo así su admiración hacia otros padres que le resultan mejores que los suyos en muchos aspectos.
La admiración por otros padres, explica Freud, va teniendo lugar en las fantasías del niño y constituye un primer estadio que caracteriza su texto, el cual denomina “La novela familiar de los neuróticos”. Freud menciona que, de acuerdo a la psicología de lasneurosis, a la reorientación que sufre la admiración por parte del niño subyace “las más intensas nociones de una rivalidad sexual” producto de un sentimiento de relego que experimenta el niño o niña desde sus padres como una no correspondencia a sus inclinaciones propias. Freud atribuye este sentimiento de relego a que, en muchos casos, el niño “echa de menos el amor total de sus padres, pero enparticular lamenta tener que compartirlo con otros hermanitos”. Freud menciona también el papel que juega el sexo en esta situación enmarcando una correspondencia entre niño-niña y padre-madre, respectivamente y es precisamente en esa direccionalidad en la que el niño realiza la operación de desasimiento de la autoridad.
La actividad fantaseadora en la que se inserta el niño entonces, es...
Sigmund Freud, Obras completas tomo IX
(Reseña)
Psicoanálisis I
Silvia Sandoval Valencia
Código: 0749723
De una manera breve, pero concisa Freud, en este capítulo, hace alusión a un momento crucial en el desarrollo, un momento por el que, sin duda, han pasado la mayoría de personas y se constituye a menudo como algo en común entre los jóvenes. Esemomento corresponde, tal como lo menciona Freud, al "desasimiento de la autoridad parental". Este desasimiento se puede entender como un proceso de desidealización en el que se da una modificación en la forma en la que el niño o joven representa sus figuras parentales.
Como ha sido mencionado, el momento de "desasimiento de la autoridad parental" es un momento de suma importancia en el desarrolloy es considerado por el autor, como "una operación necesaria", esto se debe, en parte, a que dicha operación significa reconocer realmente a quienes son considerados padres y deshacerse de algunas ideas que se han construido respecto a ellos en un inicio y resultan bastante contrastables con la realidad.
La idea de desidealización, pues, permite entrever un sentimiento de decepción que esexperimentado por el niño; de ahí que Freud reconozca el carácter doloroso de esta operación y lo “traumático” que puede llega a ser cuando el niño reconoce que muchas de las cosas que creía respecto a sus padres en un principio, enmarcadas casi en la perfección, son totalmente diferentes en la realidad de manera que no existen.
La autoridad que el niño le atribuye a sus padres o alguno de ellos,como producto de la idealización, de acuerdo a lo que plantea Freud, los constituye como “la fuente de toda creencia” para el infante, es decir que los niños consideran a sus figuras parentales como portadoras del conocimiento que les dará respuesta a todas sus inquietudes y cuyas determinaciones para con el niño o niña no resultan cuestionables en este momento. En esa medida, los padres seconstituyen, a la vez, en referentes, en modelos de persona que despiertan en el niño, el deseo de algún día llegar a ser como ellos.
Siguiendo esta línea, Freud explica que es “a medida que avanza en su desarrollo intelectual” que el niño adquiere las bases, por decirlo de alguna manera, para cuestionar “el carácter único y sin parangón… atribuido” a sus padres. La fuente de creencias, para estemomento resulta dudosa y hasta poco efectiva y la autoridad con que el niño o niña veía a su padre o madre, se va deshaciendo en las comparaciones con otros padres; las determinaciones que antes no eran cuestionables y eran consideradas adecuadas por el niño ahora pueden entrar en conflicto con sus nuevos deseos e intereses. Freud subraya también la reorientación que el niño le da a su deseo de llegara ser como su padre o madre dirigiendo así su admiración hacia otros padres que le resultan mejores que los suyos en muchos aspectos.
La admiración por otros padres, explica Freud, va teniendo lugar en las fantasías del niño y constituye un primer estadio que caracteriza su texto, el cual denomina “La novela familiar de los neuróticos”. Freud menciona que, de acuerdo a la psicología de lasneurosis, a la reorientación que sufre la admiración por parte del niño subyace “las más intensas nociones de una rivalidad sexual” producto de un sentimiento de relego que experimenta el niño o niña desde sus padres como una no correspondencia a sus inclinaciones propias. Freud atribuye este sentimiento de relego a que, en muchos casos, el niño “echa de menos el amor total de sus padres, pero enparticular lamenta tener que compartirlo con otros hermanitos”. Freud menciona también el papel que juega el sexo en esta situación enmarcando una correspondencia entre niño-niña y padre-madre, respectivamente y es precisamente en esa direccionalidad en la que el niño realiza la operación de desasimiento de la autoridad.
La actividad fantaseadora en la que se inserta el niño entonces, es...
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