Resignificando Valores, para una Convivencia Feliz

Proyectos
Resignificando Valores
Actividades de Crianza
Aparecer y Desaparecer
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Resignificando Valores, para una Convivencia Feliz
Fundamentación:
Nosotras, las docentes, como tutores referentes o responsablesque guiamos y acompañamos el aprendizaje de los más pequeños, debemos pensar en…”Educar desde la coherencia. Educar por la presencia.Educar promoviendo el diálogo. Educar marcando los límites. Educar siendo justos, aunque exigentes, jamás arbitrarios. Educar perdonando y olvidando. Educar integrando la diferencia. Educar motivando, alentando, felicitando. Educar sembrando esperanza, confianza en los otros, abriendo camino a la fe. Educar con un lenguaje y con gestos que conduzcan a la serenidad, utilizando un vocabulario adecuado enconsonancia con el fin buscado: educar para la Paz.” Hno. Eugenio Magdaleno.
El presente Proyecto además de ser abordado en el ámbito Institucional, pretende convocar la participacion a la comunidad educativa (padres, Instituciones a fines por ejemplo).
Propósitos:
• Generar situaciones que porvoquen a la reflexion dede lo actitudinal a toda la comunidad educativa
• Pomover situaciones sociocomunitarias para vivienciar el trabajo con valores.
Objetivos:
Que los niño/as logren:
• Respetar al otro y a sí mismo.
• Adquieran hábitos de orden, higiene y cortesía.
• Establecer relaciones vinculares afectivas con todos los integrantes de la comunidad educativa .
• Reconocer al otro como diferente.
• Valorar los esfuerzos y producciones de sus pares.
• Reconocer las pautas y normasaceptadas y las no aceptadas .
• Construir su propia identidad
• Reconocer sus derechos y obligaciones.
• Etc.
Que los docentes logren:
• Transmitir valores desde el modelo a seguir.
• Decodificar las escalas de valores de su grupo de alumnos.
• Resignificar la importancia de ser sujetos que viven en esta sociedad del aquí y ahora .
• Promuever el trabajo ético con las familias.
• Abordarla temática de derechos y obligaciones.
• Adquirir nuevas estrategias para difundir nuevos valores
• Favorecer el proceso de construcción de su propia identidad
• Etc.
Que los padres logren:
• Participar concientemente en el proyecto.
• Promuever la difusión de valores socialmente aceptados.
• Responder a pedidos, colaboración y cooperación con las docentes
• Respetar las propuestasInstitucionales.
• Etc.
Itinerario de actividades:
• Diseños y producciones de cartillas y carteleras.
• Elaboración de cuento.
• Armado de muñeco socializador.
• Confección de libro viajero.
• Actividades plásticas. (collage, gráficas bi y tridimensional, etc)
• Confección de murales.
• Actividades de rutina (desayuno, almuerzo, merienda, higiene, orden, alimentación, etc)
• Confeccióncompartida de objetos con las familias.
• Estimulación motivación en colchonetas.
• Actividades lúdicas con diferentes recursos
• Charlas, intercambios y reflexionescon los papás
• Elaboración de álbum.
• Festejos a fines.
• Invitación de Familias a la Institución.
• Etc.
Metodología:
El presente proyecto se desarrollara por medio de actividades presenciales con los alumnos y con los padres,como asi tambien por los canales de comunicacion defirentes (notas, encuestas, etc).
Cada sala y sector abordará los valores en función a las características evolutivas del grupo, aspecto no menor a considerar, lo que hace determinar la cantidad y tiempo de actividades a realizar
Cada docente ira realizando registros (Informes, fotografias, grabaciones, etc.) de lo trabajado a fin de dar a conocerel proceso realizado y dejar constancias para sistematizarlo a fin de año.
Cronograma tentativo:
El tiempo estipulado para abordar el Proyecto es anual, respetando la dinámica de cada sala-sector y tiempos pautados por las planificaciones docentes.
Cada sala y sector abordará los valores en función a las características evolutivas del grupo, aspecto no menor a considerar, lo que hace...