Resolución plan de inspección comunidad valenciana 2011-2012

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Num. 6620 / 30.09.2011

33279

Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació
RESOLUCIÓ de 6 de setembre de 2011, de la Direcció General d’Ordenació i Centres Docents de la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació, per la qual s’aprova el Pla General d’Actuació Anual (PGAA) de la Inspecció d’Educació per al curs 2011-2012. [2011/9855]

Conselleria de Educación, Formación y EmpleoRESOLUCIÓN de 6 de septiembre de 2011, de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se aprueba el Plan General de Actuación Anual (PGAA) de la Inspección de Educación para el curso 2011-2012. [2011/9855] La Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana interviene en el sistema educativo bajo los principios de planificación y decompetencia profesional. A partir de la evaluación de los planes de actuación de los servicios de inspección educativa de las direcciones territoriales; del análisis de las memorias realizadas por dichos servicios, así como de la memoria global de la Inspección de Educación de la Comunitat Valenciana, se dispone de evidencias e información suficiente para revisar, ajustar y mejorar laplanificación de la inspección de educación y, sobre todo, para convenir y precisar el marco de intervención para el desempeño profesional del ejercicio de la inspección. En este proceso de mejora y de enriquecimiento, fruto de la evaluación compartida que viene realizando la Inspección de Educación de su trabajo en los centros escolares y en su propia organización, se hace necesario, como factores relevantespara el correcto ejercicio profesional de la inspección, consolidar el marco de actuación que permita intervenir en todos los centros de una zona, atendiendo a sus necesidades y con la profundidad necesaria para el logro de los objetivos en la mejora de los rendimientos escolares. En definitiva, tanto la planificación de las actuaciones como la intervención profesional de la inspección han detener presente el objetivo básico de mejorar los resultados y rendimientos escolares, indicadores principales que informan de la calidad del sistema y deben orientar todas las actuaciones de la inspección educativa. En el uso de las competencias de la Inspección de Educación, ésta deberá supervisar, asesorar y evaluar los centros educativos, los servicios, los programas y a los profesores mediante lavisita de inspección. La visita, por tanto, tendrá la finalidad de impulsar la mejora de los procesos de enseñanza/aprendizaje, la autonomía de la organización, el funcionamiento y la gestión de los centros educativos, así como los rendimientos y resultados escolares. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, señala en su artículo 148, punto 2, que corresponde a la administraciónpública competente, ordenar, regular y ejercer la inspección educativa dentro del respectivo ámbito territorial. Del mismo modo, encomienda a la inspección educativa las funciones que están recogidas en el título VII, capítulo II, para cuyo desarrollo resulta necesario establecer un plan de actuación que garantice el adecuado cumplimiento de las mismas y promueva la mejora de la enseñanza. Dicho plan deactuación deberá concretarse anualmente al amparo del artículo 7 del Decreto 180/1992, de 10 de noviembre, por el que se regula la organización y funciones de la inspección educativa, así como por lo señalado en el Decreto 110/2010, de 23 de julio, del Consell, por el que se adscribe a la conselleria competente en materia de educación la gestión del personal y de los puestos de trabajo de laInspección Educativa de la Comunitat Valenciana. El Decreto 98/2011, de 26 de agosto, del Consell de la Generalitat, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo en su título II, capítulo II, de la Secretaría Autonómica de Educación, artículo 7 de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, punto p) establece como una de las...
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