responsabilidad social







ESTUDIOS GENERALES
INDUCCIÓN A LA PROFESIÓN

INFORME DE TRABAJO FINAL

PROFESOR(A) : Amanda Lozada
AULA Y SECCIÓN : 05T – 506
INTEGRANTES :

CONTRERAS RIVERA, YOSILIN
GASTIABURU ARELLANO, FIORELLA
OSNAYO NINANYA, MARLON
QUINTEROS, BRYAN
SÁNCHEZ BENÍTEZ, DAVID
ZAPATA TALAVERA, MANUEL




SANTA ANITA, NOVIEMBRE 2011


DATOS GENERALESUniversidad: San Martin de Porres
Facultad: Estudios Generales
Escuela Profesional: Administración de Empresa
Director de la Escuela:
Coordinador de Estudios Generales: Oscar Cárdenas Cáceres
Profesor a Cargo:Amanda Lozada
Ciclo de Estudio: Ciclo I
Aula y Sección: 506 – 05T


















INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene como objetivo conocer la carrera Administración de Empresas a través de distintas experiencias.
Además nos muestra que a responsabilidad esel valor más importante para nuestro crecimiento integro según la encuestas realizadas en la universidad. Existieron varias limitaciones en el proceso de elaboración del proyecto.
El siguiente informe nos muestra el análisis de valores de empleabilidad y perfiles profesionales además nos presenta la oportunidad de llevar ayuda humanitaria a un orfanato para que nuestra responsabilidad socialsiempre este presente en nosotros.
La finalidad del trabajo es experimentar la carrera a través de este proyecto a lo largo del ciclo académico.

















ASPECTOS HISTÓRICOS DE LA ADMINISTRACIÓN
Periodo
Contribuyente
Principales aportaciones
5000 a. c.
Sumerios
Establecieron registros escritos para uso comercial y gubernamental.
4000-2000 a. c.
EgipciosPracticaban inventarios los inventarios. Llevaban diarios ventas e impuestos; desarrollaron una elaborada burocracia para la agricultura y la construcción a gran escala, empleó de tiempo completo administradores y usaban proyecciones y planeación.
4000 a.C.
Hebreos
Aplicaron el principio de excepción y la departamentalización, los Diez Mandamientos, la planeación a largo plazo y el tramo de control.2000 – 1700 a. C.
Babilónicos
Reforzaron leyes para la conducción de los negocios, incluyendo estándares, salarios y obligaciones de los contratistas.
500 a. C.
Chinos
Establecieron la Constitución y Confucio sentó las primeras bases para un buen gobierno.
500-200 a.C.
Griegos
Desarrollaron la ética del trabajo; la universalidad de la administración (Sócrates); iniciaron el métodocientífico para la solución de los problemas.
200 a.C. – 400 d.C.
Romanos
Desarrollaron sistemas de fabricación de armamento, de cerámica y textiles; construyeron carreteras; organizaron empresas de bodegas; utilizando el trabajo especializado; formaron los gremios; emplearon una estructura de organización autoritaria basada en funciones.
300 d.C. – Siglo XX
Iglesia Católica
Estructura jerárquicadescentralizada con control estratégico y políticas centralizadas.
1300
Venecianos
Establecieron un marco legal para el comercio y los negocios.

ANÁLISIS DE VALORES

Según la encuesta realizada en la universidad San Martin de Porres la RESPONSABILIDAD es el más importante valor de la carrera administración de empresas.

A continuación presentamos un grafico del resultado de la encuesta:Se realizaron 60 encuestas y el análisis que logramos deducir es que la responsabilidad es un valor que incluye otros y por tal motivo es el más importante para el administrador.

En conclusión la responsabilidad es el valor más importante para los estudiantes por que este valor se incluye en los demás y logra un mejor desempeño y crecimiento integro en la vida de cada uno de los...