resumen 6 sombreros para pensar
Páginas: 43 (10531 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2014
De Bono, Edward. Seis Sobreros para pensar.
Resumen
El libro parte de la premisa que “el pensamiento es el recurso máximo del ser humano”, cuya dificultad principal es la confusión: intentar hacer demasiado al mismo tiempo. Para resolver, el autor desarrolla el concepto de los seis sobreros para pensar, que separa la lógica de la emoción, la creatividad de la información, etc., paraposibilitar dirigir los pensamientos como un director que dirige su orquesta. Cada sombrero se usa de acurdo a su conveniencia.
CAPÍTULO 1 Actuar como si: SI ACTÚAS COMO UN PENSADOR TE CONVERTIRÁS EN UNO.
A menudo necesitamos indicar el modo como se está exponiendo algo.
Importa la intención de rezar y no tanto las vibraciones emocionales o espirituales que muchos cristianos se exigen a símismos. Existe otro punto de vista cristiano mucho más próximo al tibetano: efectuar los movimientos propios de la oración aunque no se esté emocionalmente comprometido. Las emociones coincidirán con los movimientos a su debido tiempo.
Ten la intención y manifiéstatela a ti mismo y a quienes te rodean. Muy pronto tu cerebro desempeñara el rol que estás "actuando". Este libro expone los diferentesroles para que "actúes como si".
CAPÍTULO 2 Poniéndose un sombrero: UN PROCESO MUY DELIBERADO
Existe el tipo de pensamiento automático, que sirve para encarar rutinas (caminar, comer, hablar) y el pensamiento deliberado, que se usa para hacer mejor las cosas. “Todos podemos correr, pero un atleta corre de modo deliberado y se entrena para esto”. Así, la expresión "sombrero para pensar" puedeser una señal precisa que nos puede ayudar a salir del pensamiento rutinario (automático) y a intensionar el pensamiento deliberado, asumiendo roles.
Rutinario
Deliberado
Pensamiento reactivo
Lees las señales de tránsito y tomas decisiones.
Pero no trazas el mapa.
Relacionado con el trazado de mapas. Investigas el tema y trazas el mapa.
Lo trazas desde una posición objetiva y neutral.Para hacer esto debes
mirar de un modo amplio, general.
El autor propone el término operabilidad para referirme a este "pensar actuante", como la habilidad, y el pensamiento que implica, hacer algo. Equipara este conceptos al de literacidad y al de numerabilidad, como algo de que debiese ser incluido en los currículos escolares. Es necesario educar en modelos o esquemas que capaciten paradirigir la atención de quien piensa. Eso es lo que propone este libro.
CAPÍTULO 3 Intención y desempeño
La intención no es suficiente; debes llevar a cabo los movimientos. Pensar es una habilidad operativa y se puede mejorar del mismo modo que en el deporte o en la cocina. La intención es el primer paso. Los seis "sombreros para pensar" ofrecen una forma de traducir la intención en desempeñoefectivo.
CAPITULO 4 Representar un papel: UNAS VACACIONES DEL EGO
El rol amplio del sombrero para pensar se descompone en seis roles, representados por seis sombreros para pensar de distintos colores. Cada sombrero se usa para pensar en un momento determinado. El pensamiento comienza ahora a fluir de los papeles representados y no de tu ego.
CAPITULO 5 La melancolía y otros fluidos
En laantigua Grecia se desarrolla la teoría de los "humores": fluídos que invadían el cuerpo determinando el estado anímico, afectando a la vez el pensamiento. La palabra melancolía significa "bilis negra". El autor propone que el sistema nervioso permite que la información entrante se organice a sí misma en estructuras, la que darían origen a la percepción (y la posibilidad de llevar acabo tareas de mássimples a más complejas). En todo caso, advierte, los sistemas que se auto-organizan tienen una desventaja: “están aprisionados en la secuencia de su experiencia (la historia de los sucesos)”. Esto surgiere que las emociones son parte esencial de nuestra capacidad de pensar.
CAPITULO 6 El propósito (el valor) del pensar con seis sombreros
1) La representación de un papel definido. Los...
Resumen
El libro parte de la premisa que “el pensamiento es el recurso máximo del ser humano”, cuya dificultad principal es la confusión: intentar hacer demasiado al mismo tiempo. Para resolver, el autor desarrolla el concepto de los seis sobreros para pensar, que separa la lógica de la emoción, la creatividad de la información, etc., paraposibilitar dirigir los pensamientos como un director que dirige su orquesta. Cada sombrero se usa de acurdo a su conveniencia.
CAPÍTULO 1 Actuar como si: SI ACTÚAS COMO UN PENSADOR TE CONVERTIRÁS EN UNO.
A menudo necesitamos indicar el modo como se está exponiendo algo.
Importa la intención de rezar y no tanto las vibraciones emocionales o espirituales que muchos cristianos se exigen a símismos. Existe otro punto de vista cristiano mucho más próximo al tibetano: efectuar los movimientos propios de la oración aunque no se esté emocionalmente comprometido. Las emociones coincidirán con los movimientos a su debido tiempo.
Ten la intención y manifiéstatela a ti mismo y a quienes te rodean. Muy pronto tu cerebro desempeñara el rol que estás "actuando". Este libro expone los diferentesroles para que "actúes como si".
CAPÍTULO 2 Poniéndose un sombrero: UN PROCESO MUY DELIBERADO
Existe el tipo de pensamiento automático, que sirve para encarar rutinas (caminar, comer, hablar) y el pensamiento deliberado, que se usa para hacer mejor las cosas. “Todos podemos correr, pero un atleta corre de modo deliberado y se entrena para esto”. Así, la expresión "sombrero para pensar" puedeser una señal precisa que nos puede ayudar a salir del pensamiento rutinario (automático) y a intensionar el pensamiento deliberado, asumiendo roles.
Rutinario
Deliberado
Pensamiento reactivo
Lees las señales de tránsito y tomas decisiones.
Pero no trazas el mapa.
Relacionado con el trazado de mapas. Investigas el tema y trazas el mapa.
Lo trazas desde una posición objetiva y neutral.Para hacer esto debes
mirar de un modo amplio, general.
El autor propone el término operabilidad para referirme a este "pensar actuante", como la habilidad, y el pensamiento que implica, hacer algo. Equipara este conceptos al de literacidad y al de numerabilidad, como algo de que debiese ser incluido en los currículos escolares. Es necesario educar en modelos o esquemas que capaciten paradirigir la atención de quien piensa. Eso es lo que propone este libro.
CAPÍTULO 3 Intención y desempeño
La intención no es suficiente; debes llevar a cabo los movimientos. Pensar es una habilidad operativa y se puede mejorar del mismo modo que en el deporte o en la cocina. La intención es el primer paso. Los seis "sombreros para pensar" ofrecen una forma de traducir la intención en desempeñoefectivo.
CAPITULO 4 Representar un papel: UNAS VACACIONES DEL EGO
El rol amplio del sombrero para pensar se descompone en seis roles, representados por seis sombreros para pensar de distintos colores. Cada sombrero se usa para pensar en un momento determinado. El pensamiento comienza ahora a fluir de los papeles representados y no de tu ego.
CAPITULO 5 La melancolía y otros fluidos
En laantigua Grecia se desarrolla la teoría de los "humores": fluídos que invadían el cuerpo determinando el estado anímico, afectando a la vez el pensamiento. La palabra melancolía significa "bilis negra". El autor propone que el sistema nervioso permite que la información entrante se organice a sí misma en estructuras, la que darían origen a la percepción (y la posibilidad de llevar acabo tareas de mássimples a más complejas). En todo caso, advierte, los sistemas que se auto-organizan tienen una desventaja: “están aprisionados en la secuencia de su experiencia (la historia de los sucesos)”. Esto surgiere que las emociones son parte esencial de nuestra capacidad de pensar.
CAPITULO 6 El propósito (el valor) del pensar con seis sombreros
1) La representación de un papel definido. Los...
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