RESUMEN ASPECTOS FUNDAMENTALES DEBEN TENER EN CUENTA LAS INSTITUCIONES QUE ATIENDEN A NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERA INFANCIA

RESUMEN ASPECTOS FUNDAMENTALES DEBEN TENER EN CUENTA LAS INSTITUCIONES QUE ATIENDEN A NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMERA INFANCIA.

Identificar, estructurar e implementar las acciones relacionadas con lainformación de cada niño y niña que debe generarse desde cada programa, municipio y departamento, para garantizarle la asignación del cupo en el grado de transición; implica coordinar las accionesnecesarias para que desde las regionales del ICBF se envíe a las Secretarias de Educación, la información generada por el Sistema Cuéntame, de los niños y niñas que deben pasar al sistema educativo formal enla próxima vigencia, para que esta información sea incorporada en el SIMAT9 , se garanticen los cupos en las instituciones educativas y se evite la duplicidad de los niños y niñas en los Sistemas deInformación de los programas de cada entidad. Es importante aclarar que el registro de matrículas en el SIMAT, no depende del estado del beneficiario en Cuéntame. Cada sistema es independiente yadministrado por cada entidad, el bloqueo automático del registro de Matriculas en el SIMAT depende de la verificación interna del Ministerio de Educación. La atención de los niños y niñas de primerainfancia en cada entidad territorial, debe responder a las características y necesidades particulares de cada uno de ellos, buscando siempre el respeto por la diversidad y las particularidades de susfamilias y comunidades. Es así, como el ingreso y registro de información en Cuéntame10, forman parte del proceso de identificación y caracterización de la población, es la constancia de un derechoadquirido y la oportunidad para tener de primera mano, la información básica y vital de los beneficiarios, lo cual no solo permite el acceso a los programas de atención a la primera infancia del Instituto,si no la identificación de los niños y niñas atendidos que deben acceder a la educación formal. 9 Se espera que más adelante, una vez se den las condiciones técnicas, la articulación de estos...