Resumen de la teoria racional emotiva

DESARROLLO:

A.-CLASIFICAR CADA UNA DE LAS CUALIDADES HALLADAS EN EL ORIENTADOR, DESDE EL PUNTO DE VISTA
COGNOSCITIVO:
- Autoconciencia
- Género y conciencia cultural,
- Sinceridad,- Congruencia,
- Capacidad de comunicación,
- Conocimientos, e Integridad ética
- actitudes,
- apertura
- actividad del asesor,
- motivación y expectativasde cambio,
- similitud del asesor y del asesorado,
- percepciones
- presencia de la ansiedad,
- comunicación,
- concepto de sí mismo,
- necesidades y valores,EMOCIONAL:

- La relación de ayuda tiene sentido
- En la relación de ayuda se expresa afecto.
- En la relación de ayuda se manifiesta la persona total.
- La relación de ayudatiene lugar por consentimiento mutuo de los individuos participantes.
- La relación tiene lugar porque el individuo que va a ser ayudado necesita información, instrucción, consejo, ayudacomprensión y/o tratamiento por parte del otro.
- La relación de ayuda se lleva a cabo mediante comunicación e interacción.
- La relación de ayuda es una situación estructurada.
- El esfuerzocooperativo es lo que caracteriza la relación de ayuda.
- La persona que ayuda es accesible y se muestra segura.

- El objeto de la relación de ayuda es el cambio
SOCIAL.

- Un mínimode autoestima. Interesarse por los demás.
- Competencia en técnicas de orientación.
- Comprensión de la teoría y del proceso de la orientación.
- Comprenderse a sí mismo.
- Respetarla diversidad cultural, así como la propia cultura.
- Aceptar a las personas procedentes de otros grupos raciales y religiosos.
- Respetar a las personas con inclinaciones sexualesdiferentes.
- Capacidad de cuidarse de sí mismo.
- Sentido del humor.
- Amar la vida.
- Capacidad para entablar y mantener relaciones.
- Capacidad para experimentar y comunicar...