Resumen De Libro De Puelos Indigenas
Páginas: 95 (23666 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2011
Boletín No. 40 Junio 1999
CENTRO DE ESTUDIOS
URBANOS Y REGIONALES
Universidad de San Carlos de Guatemala
El debate sobre la cuestión étnica en Guatemala (1944-1970)Julio César Pinto Soria
Grupo de ex-guerrilleros indígenas entregando sus armas. Abril de 1997
Luján Muñoz J. Director General, Historia General de Guatemala, Tomo VI, pág. 625.
Primera impresión agosto del año dos mil.
Segunda impresión corregida y aumentada en noviembre del año dos mil.Este boletín se termino de imprimir en el Departamento de Reproducción del
CEUR, con un tiraje de 1200 ejemplares, en el mes de agosto del año dos mil
uno, siendo esta la tercera impresión corregida y aumentada.
Edición y diagramación: Luis Rafael Valladares Vielman
Impresión: Julio Alfredo Reyes Romero
El debate sobre la cuestiónétnica en Guatemala (1944-1970)
Presentación
En el estudio de las ideas, de la ideología, es un campo prácticamente
virgen en la Guatemala del siglo XX, lo que resulta paradójico ante el peso que
tuvo la confrontación ideológica en el conflicto bélico de la segunda mitad del
siglo. Sin embargo, firmada la paz en1996, es tiempo de empezar a estudiar ese
periodo histórico, conocer las circunstancias económicas, políticas e ideológicas
que produjeron y acompañaron al conflicto político. La Universidad de San
Carlos se debe ante todo al a la juventud, y es una de sus obligaciones aportar
con una visión objetiva y coherente del desenvolvimiento nacional, libre dedistorsiones de intereses partidistas.
Aparte de su responsabilidad en la generación del conocimiento, la
Universidad de San Carlos tiene especial interés en la temática, pues en una u
otra forma fue actor central en esos acontecimientos. En los momentos más
álgidos del enfrentamiento, ella fue acusada de favorecer tales o cuales ideas, depropalar doctrinas “extrañas”. La mayor de las veces fue simple pretexto para
agredirle y silenciarla, negando el derecho a la autonomía. Y ese fin, varios de
sus académicos fueron perseguidos y hasta asesinados por di forma de pensar,
por la actitud critica ante regimenes que pisoteaban los derechos mas
elementables de la nación.
El documento quehoy presenta el CEUR busca aportar en el
esclarecimiento de tales hechos, estudiando la polémica entre las distintas
visiones respecto a la realidad política y social de Guatemala durante el periodo
que va de la Revolución de Octubre de 1944 a ka década de 1970. El trabajo se
ocupa con la forma como fue vista la cuestión étnico nacional por intelectuales ypolítico, la situación de nación inconclusa y las diferentes interpretaciones a que
dio lugar su carácter de país multiétnico, pluricultural y multilingüe, agregado
al hecho de ocupar la población indígena los lugares mas difíciles por su
situación económica, política y social. La temática es compleja y, como se dijo,
poco estudiaba hasta elmomento. El trabajo que ponemos a la disposición del
lector constituye por lo mismo un primer avance, y busca provocar la polémica
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Centro de Estudio Urbanos y Regionales —CEUR—
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constructiva que nos permite...
CENTRO DE ESTUDIOS
URBANOS Y REGIONALES
Universidad de San Carlos de Guatemala
El debate sobre la cuestión étnica en Guatemala (1944-1970)Julio César Pinto Soria
Grupo de ex-guerrilleros indígenas entregando sus armas. Abril de 1997
Luján Muñoz J. Director General, Historia General de Guatemala, Tomo VI, pág. 625.
Primera impresión agosto del año dos mil.
Segunda impresión corregida y aumentada en noviembre del año dos mil.Este boletín se termino de imprimir en el Departamento de Reproducción del
CEUR, con un tiraje de 1200 ejemplares, en el mes de agosto del año dos mil
uno, siendo esta la tercera impresión corregida y aumentada.
Edición y diagramación: Luis Rafael Valladares Vielman
Impresión: Julio Alfredo Reyes Romero
El debate sobre la cuestiónétnica en Guatemala (1944-1970)
Presentación
En el estudio de las ideas, de la ideología, es un campo prácticamente
virgen en la Guatemala del siglo XX, lo que resulta paradójico ante el peso que
tuvo la confrontación ideológica en el conflicto bélico de la segunda mitad del
siglo. Sin embargo, firmada la paz en1996, es tiempo de empezar a estudiar ese
periodo histórico, conocer las circunstancias económicas, políticas e ideológicas
que produjeron y acompañaron al conflicto político. La Universidad de San
Carlos se debe ante todo al a la juventud, y es una de sus obligaciones aportar
con una visión objetiva y coherente del desenvolvimiento nacional, libre dedistorsiones de intereses partidistas.
Aparte de su responsabilidad en la generación del conocimiento, la
Universidad de San Carlos tiene especial interés en la temática, pues en una u
otra forma fue actor central en esos acontecimientos. En los momentos más
álgidos del enfrentamiento, ella fue acusada de favorecer tales o cuales ideas, depropalar doctrinas “extrañas”. La mayor de las veces fue simple pretexto para
agredirle y silenciarla, negando el derecho a la autonomía. Y ese fin, varios de
sus académicos fueron perseguidos y hasta asesinados por di forma de pensar,
por la actitud critica ante regimenes que pisoteaban los derechos mas
elementables de la nación.
El documento quehoy presenta el CEUR busca aportar en el
esclarecimiento de tales hechos, estudiando la polémica entre las distintas
visiones respecto a la realidad política y social de Guatemala durante el periodo
que va de la Revolución de Octubre de 1944 a ka década de 1970. El trabajo se
ocupa con la forma como fue vista la cuestión étnico nacional por intelectuales ypolítico, la situación de nación inconclusa y las diferentes interpretaciones a que
dio lugar su carácter de país multiétnico, pluricultural y multilingüe, agregado
al hecho de ocupar la población indígena los lugares mas difíciles por su
situación económica, política y social. La temática es compleja y, como se dijo,
poco estudiaba hasta elmomento. El trabajo que ponemos a la disposición del
lector constituye por lo mismo un primer avance, y busca provocar la polémica
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Centro de Estudio Urbanos y Regionales —CEUR—
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constructiva que nos permite...
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