Resumen De Sociologia

La sociología es el estudio de la formación y del funcionamiento de la sociedad.
Filosofía positiva, con el fin de formular un sistema de leyes para gobernar y corregir el funcionamiento de la sociedad.
El teorema de la jerarquía de las ciencias. Comte pensaba que las ciencias son teóricas o prácticas y que en el caso de las primeras, existía una jerarquía cuyo punto más alto lo ocupaba lasociología.
En esa estructura cada parte depende de su respectiva inferior, pues aborda fenómenos más complejos y específicos:
1. Física Social (Sociología)
2. Biología
3. Química
4. Física
5. Mecánica (Astronomía)
6. Matemática
La ley de las tres etapas: En ella Comte establece que el progreso del conocimiento pasa, indefectiblemente, por tres períodos de desarrollo:teológico, metafísico y positivo.
Las correlaciones sociales existentes entre las etapas intelectuales básicas y las etapas del desenvolvimiento de la vida material del hombre, sentimientos predominantes y tipos de unidades sociales y de orden, según puede apreciarse en el siguiente cuadro.
Y la subdividió en cinco sub etapas mencionando sus respectivas aportaciones al progreso social:
1.Fetichismo: Familia
2. Politeísmo (Imperios Orientales): Estado, Propiedad territorial
3. Politeísmo intelectual (Grecia): Aportaciones intelectuales
4. Monoteísmo Social (Roma): Patria
5. Monoteísmo Defensivo (catolicismo): Emancipación de la mujer y de los trabajadores.
En la etapa positiva el hombre encuentra la explicación racional de los fenómenos, adquiriendo, así, la posibilidad deformular las leyes que los unen entre sí
El positivismo se define como la teoría que no admite ninguna otra realidad que la de los hechos, susceptibles de verificación, que pueden ser percibidos por los sentidos.
Comte intentó crear una nueva ciencia, la sociología, que originalmente él denomino física social.
DURKHEIM Y LA SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
Padre de la sociología educativa.
La obra deDurkheim se puede dividir en dos grandes áreas: la propiamente sociológica y la educativa, y estas son algunas de sus principales aportaciones en cada una de ellas.

CONCEPTOS SOCIOLÓGICOS
* DIVISIÓN DEL TRABAJO SOCIAL.
Aborda las formas de integración social, definiendo el significado de solidaridad mecánica y de solidaridad orgánica, con las que alude a la integración enlas sociedades primitivas y en las modernas, respectivamente.
* REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO.
En el año de 1895, Durkheim precisa:
- La circunstancia de que los hechos sean externos y presionen a los sujetos.
- Los hechos sociales deben ser considerados como cosas.
- La determinación de las causas que originan los hechos debe ser siempre previa al análisis de las funciones que cumplen tales hechos.
*EL SUICIDIO.
Para Durkheim existen tres tipos de suicidio:
El suicidio egoísta.
El suicidio anómico.
El suicidio altruista.
Aplicando las anteriores reglas metodológicas, afirma, de manera categórica, que en los tres tipos de suicidio se encuentran causas de carácter social, negando la posibilidad que el suicidio pueda ser determinado por causas psicológicas, biológicas o geográficas.
* FORMASCLASIFICATORIAS.
En estrecha colaboración con Marcel Mauss (1872 - 1950), estudió los fenómenos de interacción en las sociedades no industrializadas. Con el propio Mauss, y a partir de la forma social de organización, pretendió derivar las categorías lógicas del pensamiento.
* FORMAS DE LA VIDA RELIGIOSA.
Realiza un análisis profundo de los efectos integradores y de continuidad, propio de lareligión en las sociedades primitiva y moderna.
CONCEPTOS SOCIOEDUCATIVOS
* En sus obras SOCIOLOGIA Y EDUCACIÓN y LA EDUCACIÓN MORAL, pues pondera el valor de la educación como factor de orden e integración de la sociedad.
* En la última de sus obras de carácter socioeducativo, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LAS DOCTRINAS PEDAGÓGICAS, es un poderosísimo instrumento al servicio de...