RESUMEN DEL EDS

 El Libro de Consulta sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible describiendo métodos para integrar la educación para el desarrollo sostenible en la educación primaria y secundaria,tiene el objeto de ayudar a los docentes primarios y secundarios en su desarrollo y a los responsables de la toma de decisiones a nivel medio a cargo de la educación primaria y secundaria.
Alprincipio, se indica que el desarrollo sostenible significa el desarrollo que satisface las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propiasnecesidades, en el cual las consideraciones ambientales, sociales y económicas se equilibran en la búsqueda del desarrollo y de una mejor calidad de vida.
En la clase o a nivel nacional, parareorientar un plan de estudios para abordar el tema de la sostenibilidad los educadores pueden comenzar estableciendo la relación que existe entre el tema de las asignaturas y la sostenibilidad. Porejemplo, en la asignatura historia se puede comenzar con las guerras y las cuales no son sostenibles; en la biología, acceso al agua potable y en la economía, comercio internacional etc.
Y para comenzarun proyecto es necesario tener los conocimientos básicos de ciencias naturales, de ciencias sociales y de humanidades; las habilidades de aprender dentro y fuera de la escuela, acercarse a los mediosde sobrevivir sosteniblemente y vivir una vida sostenible; la habilidad de seleccionar temas relacionados con la sostenibilidad considerando las condiciones locales; las perspectivas que amplian losprincipios del desarrollo sostenible; comprensión de los valores de distintos objetos y personas; posesión de los principios del desarrollo sostenible etc. Estos son requisitos básicos para empezar unproyecto.
Dentro de este proceso, uno de los aspectos más importantes es la calidad. La educación de calidad relaciona con los educandos y con los sistemas de educación, y para adquirir...