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Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. | Narra anécdotas, historias, cuentos, leyendas y fabulas siguiendola secuencia y el orden de las ideas.Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que los otros dicen y respeta turnos al hablar.Pide y ofrece ideas, y ayuda al tomar parte de lasactividades con otras personas. | Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejorsus ideas y utilizando apoyos gráficos u otros objetos de su entorno.Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. |
Lenguaje OralCOMPETENCIAS | ESTANDARES | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. | - pide y ofrece ideas, y ayuda al tomar parte enactividades con otras personas. | - Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante eldesarrollo de las actividades del aula.-Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas. |
COMPETENCIAS | ESTANDARES | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Escucha y cuenta relatos literarios queforman parte de la tradición oral. | -Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral.-Distingue los hechos fantásticos y los reales en una historia, yexplica las diferencias entre ellas.- Escucha, con cuidado y atención, poemas, canciones, cantos en ronda, adivinanzas, trabalenguas y chistes. Narra anécdotas, historias, cuentos, leyendas y fabulassiguiendo la secuencia y el orden de las ideas, y haciendo referencia al tiempo y al espacio.. | -Crea, colectivamente, cuentos y rimas.-Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y...
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