Resumen del meduc

UNIVERSIDAD DEL CARIBE
RESUMEN DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE -MEDUC-

MATERIA:

ORIENTACIO ACADEMICA INSTITUCIONAL

PROFESOR/A:

CLAUDIA MONICA LEAÑO LOPEZ

ESTUDIANTE: HECTOR JOSE MOJICA ORTIZ MATRICULA: 2010-5414

El modelo de una institución educativa se refiere tanto a las cualidades deseables de su producto final, como a la actividad que realiza paraconseguirlo. En el MEDUC se recogen los elementos y las funciones que componen el Sistema Educativo de dicha universidad, así como las posiciones teóricas que lo hacen coherente y lo fundamentan como instrumento eficaz y eficiente para el cumplimiento de la Filosofía, la Misión y la Visión de la Universidad. FILOSOFÍA La Universidad del Caribe asume una filosofía humanista que rechaza cualquierdiscriminación fundada en el sexo, la raza, la pertenencia a clases sociales o grupos económicos, las creencias religiosas, las culturas, las capacidades físicas y/o por razón de cualquier otra diferencia entre las personas y los grupos humanos. MISIÓN La universidad del caribe es una institución de educación superior abierta y a distancia, que forma profesionales competentes, responsables, respetuosos dela diversidad cultural, capaces de incidir en las transformaciones sociales, contribuyendo con el desarrollo de la ciencia, la tecnología y el equilibrio ecológico. VISIÓN La universidad del caribe se propone ser una institución reconocida por la pertinencia de su modelo educativo, gestora de la calidad permanente de sus procesos de manera innovadora y efectiva. CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓNEducación es un concepto que designa tanto un producto como una actividad. CONCEPCIÓN DE MODELO EDUCATIVO El término “modelo” expresa una síntesis de varias ideas. Según una de ellas es un sinónimo próximo de “paradigma”, es decir, de un objeto o persona que contiene todas las perfecciones deseables. CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA En las sociedades primitivas no existían instituciones dedicadasespecialmente a la educación, por lo cual esta no era una actividad como tal, sino más bien un subproducto de las actividades productivas en las cuales los miembros de la comunidad participaban desde su más tierna infancia. La Educación a Distancia es una modalidad que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios, en situación de separación física entreprofesor y estudiante, que pueden relacionarse de manera presencial ocasionalmente. CARACTERIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL MEDUC Constituye un modelo innovador, abierto y a distancia, el cual caracteriza su quehacer académico y fundamenta su práctica. Es innovador en cuanto surge como una opción diferente en la oferta de educación superior en el país, basándose en un modelo organizacional dinámico y ágil queintegra la docencia y la investigación independiente, así como la teoría con la práctica, a través de una oferta académica en permanente proceso de actualización.

Es abierto en cuanto posibilita el ingreso, durante el año, de las personas que muestran interés en realizar estudios, cumpliendo con los requisitos básicos establecidos en la legislación de educación superior del país. Es adistancia porque sus estrategias no se establecen en función de la presencia física simultánea de los estudiantes y profesores en aulas y otros espacios de un campus, sino que está basada en el aprendizaje autogestionario, en el cual el estudiante asume la responsabilidad de su aprendizaje y el docente desempeña la función de organizar, orientar y evaluar los aprendizajes esperados. En el MEDUC serecogen, organizan y sistematizan los lineamientos teóricos y metodológicos que fundamentan e informan las principales decisiones sobre las diferentes alternativas que se presentan en el diseño y la concepción del Sistema Educativo de la Universidad. Es un sistema, porque aborda el proceso docente educativo desde todos sus ángulos significativos, es decir, que los lineamientos que acabamos de...