Resumen final de practica docente

TEMA: LA COMUNICACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
LECTURA: EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN
AUTOR: SUSANA GONZÁLEZ REYNA
RESUMEN

La comunicación = facultad humana más relaciones sociales. De este modo, para que dos individuos puedan comunicarse son indispensables: la facultad humana para hacerlo y las condiciones sociales para desarrollarlo. La lengua se aprende a través del sentidoauditivo. Por esto, las personas analfabetas pueden emplear el lenguaje oral para comunicarse, anquen de manera rudimentaria, en cambio, el niño que desde su nacimiento esta privado del oído y de la vista, no podrá hacerse uso de su lengua si esta no se le enseña adecuándola a sus necesidades.

El desarrollo del lenguaje tiene dos etapas:
• La primera es la que corresponde a la intuición,donde se imita el comportamiento verbal,
• La segunda la que corresponde a la convivencia, donde se aprenden la lógica y la gramática.
Se dice que la lengua es intuitiva, porque el hombre, al aprenderla inicialmente, no conoce las reglas gramaticales.

El empleo de los recursos constructivos del idioma distingue socialmente al individuo, tanto como la correcta pronunciación y el eficazadiestramiento en el vocabulario. Muchas personas incultas no pasan de determinadas fases del desarrollo lingüístico.
SIGNO LINGÛISTICO
Está compuesto por la combinación del concepto y de lo que él llama la imagen acústica, no es la palabra que designa la cosa, sino la combinación de dos estímulos interrelacionados: el significante, es decir, la imagen acústica, que es la parte del signo percibido através del oído o de la vista; y el significado, es decir la imagen conceptual, que por ser el contenido semántico del signo, no es visible; en cambio, el significante puede ser visible o audible según se trate del lenguaje escrito o del lenguaje ora, razón por la cual se le confunde con la totalidad del signo mismo. De esta manera:
Signo= significante más significado
Significante = imagen acústicaSignificado = imagen conceptual
De allí el lenguaje oral y el escrito constituyan una serie lineal de signos acústicos o gráficos, respectivamente.
Significación, es el lazo de unión entre significante y significado.
Significación arbitraria: Obedece a convenciones sociales. Permite la asociación fortuita entre el concepto y la imagen acústica.
Significación perdurable: Ha sido heredada y selegará las generaciones futuras.
Se dice que la comunicación entre los hombres es compleja, es preciso relacionarlas de acuerdo con un orden específico las palabras. Con el ordenamiento se integran expresiones de pensamientos y de sentimientos demandantes.
El lenguaje es una estructura cuyos elementos interactuantes se conecta de una manera específica para lograr la comunicación.
CUADROArticulación de letras palabras

Elementos del
Articulación de palabras enunciados

Articulación de enunciados sistemas de comunicación
LENGUA
Lenguaje = facultad humana de comunicación
Lengua = convención social de un sistema, supeditada a la geografía.
La lengua, al ser un sistema de comunicación, está determinada por tres factores: el código, la raza y la cultura del gruposocial.
El código.- se aprende como se aprende el lenguaje, se establece una correlación marcada y estrecha, no necesaria, entre la lengua, el grupo social y la cultura de ese grupo. La diferencia de las lenguas entre sí radica en la diversidad de significados gramaticales, y más aún, en los modos de su expresión, es decir en la diversidad de recursos gramaticales”.
Desde su inicio todas laslenguas han tenido grandes o pequeñas modificaciones en el tiempo y en el espacio. El español que se habla hoy no es igual al que se hablaba en el siglo XVII
Las variaciones temporales originan cambios de significado.
Las variaciones espaciales originan cambios de significado y de significante.
La lengua, además, tiene variaciones horizontales y verticales. Las primeras se deben a diferencias...