Resumen sistema fonologico de español
Páginas: 8 (1953 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2010
1. INTRODUCCIÓN
La gramática con minúscula hace referencia al conocimiento inconsciente que un hablante tiene de las reglas que le permiten combinar las palabras de su lengua para crear mensajes orales y transmitirlos. La Gramática con mayúscula pretende hacer explícito ese conocimiento que es inconsciente en los hablantes.
gramática = saber que un hablante tiene de su lengua
Gramática=descripción que de esa lengua hace el lingüista.
Las lenguas están formadas por unas unidades (sonidos y palabras) y por una gramática (conjunto de reglas de combinación de dichas unidades para formar otras unidades mayores (sintagmas y oraciones))
La materia prima de que están hechas las lenguas naturales es la voz humana; por ello los sonidos son las unidades constitutivas de una lengua.FONOLOGÍA: disciplina lingüística encargada de determinar cuáles son los sonidos que posee la lengua que estudia, describir sus características y el valor que tienen en el sistema, y establecer sus reglas de combinación.
MORFOLOGÍA: Los sonidos se combinan entre sí para formar unidades mayores con significado (ej. Mar, -es, gat-) La disciplina lingüística encargada de estudiar quécaracterísticas tienen las unidades de la lengua que están dotadas de significado y mediante qué reglas se combinan para formar palabras
SINTAXIS: disciplina lingüística que tiene por objeto explicar los procesos en que se basa la formación de oraciones. A partir de las características de las palabras, la sintaxis intenta explicar de forma razonada la construcción de oraciones.
2. FONOLOGÍA
Laslenguas son complejos sistemas de comunicación gracias a los cuales los seres humanos trasmiten significados por medio de sonidos. La lengua oral es siempre la primera manifestación de una lengua, la escritura es siempre posterior, por eso la gramática en su primer nivel de análisis atiende a los sonidos que producen los humanos al usar la lengua.
1. EL FONEMA
Dos ramas de lalingüística estudian el sonido: LA FONÉTICA y LA FONOLOGÍA
La fonética estudia el sonido en cuanto a realidad física, analizando sus características acústicas y los órganos que intervienen en el proceso de fonación, y también su combinación en la secuencia hablada. Por ejemplo: la fonética señalará y explicará la diferencia en la pronunciación de las dos /d/ en la palabra “dado”, aunque esa diferenciano tenga valor en la lenguas porque los hablantes perciben los dos sonidos como un mismo elemento /d/.
(Las distintas realizaciones de un mismo fonema se denominan ALÓFONOS)
La fonología estudia la función de que los sonidos tienen en la lengua. Po ejemplo: la fonología estudiará el sonido /d/ en oposición a otras unidades que permite distinguir unas palabras de otras. Cada/ Casa/ Cana /Cala / Cara…
(Estas unidades abstractas que tienen valor dentro del sistema de la lengua y que permiten distinguir unas palabras de otras se llaman FONEMAS (unidad mínima de análisis de la fonología). Las características que describen y distinguen estos fonemas se llaman RASGOS DISTINTIVOS)
2. LA CLASIFICACIÓN DE LOS FONEMAS y 2.3. EL SISTEMA FONOLÓGICO DEL ESPAÑOL (En español hay 24fonemas)
• PROCESO DE FONACIÓN
Órganos que intervienen en el proceso de fonación:
a) inspiración del aire que llega a los pulmones al distender el músculo llamado diafragma que está situado debajo de éstos.
b) Al tensar el diafragma, el aire será empujado y expulsado de los pulmones por la tráquea
c) La columna de aire alcanza la laringe y atraviesa la glotis (la nuez).d) En el interior de la glotis se encuentran las cuerdas vocales ( dos músculos flexibles que pueden tensarse y vibrar al producir un sonido, o bien pueden distenderse para dejar circular el aire libremente)
e) El sonido que se crea alcanza la cavidad bucal
f) A veces, el velo del paladar se coloca de forma que permite que el sonido llegue a las fosas nasales, aumentando y...
La gramática con minúscula hace referencia al conocimiento inconsciente que un hablante tiene de las reglas que le permiten combinar las palabras de su lengua para crear mensajes orales y transmitirlos. La Gramática con mayúscula pretende hacer explícito ese conocimiento que es inconsciente en los hablantes.
gramática = saber que un hablante tiene de su lengua
Gramática=descripción que de esa lengua hace el lingüista.
Las lenguas están formadas por unas unidades (sonidos y palabras) y por una gramática (conjunto de reglas de combinación de dichas unidades para formar otras unidades mayores (sintagmas y oraciones))
La materia prima de que están hechas las lenguas naturales es la voz humana; por ello los sonidos son las unidades constitutivas de una lengua.FONOLOGÍA: disciplina lingüística encargada de determinar cuáles son los sonidos que posee la lengua que estudia, describir sus características y el valor que tienen en el sistema, y establecer sus reglas de combinación.
MORFOLOGÍA: Los sonidos se combinan entre sí para formar unidades mayores con significado (ej. Mar, -es, gat-) La disciplina lingüística encargada de estudiar quécaracterísticas tienen las unidades de la lengua que están dotadas de significado y mediante qué reglas se combinan para formar palabras
SINTAXIS: disciplina lingüística que tiene por objeto explicar los procesos en que se basa la formación de oraciones. A partir de las características de las palabras, la sintaxis intenta explicar de forma razonada la construcción de oraciones.
2. FONOLOGÍA
Laslenguas son complejos sistemas de comunicación gracias a los cuales los seres humanos trasmiten significados por medio de sonidos. La lengua oral es siempre la primera manifestación de una lengua, la escritura es siempre posterior, por eso la gramática en su primer nivel de análisis atiende a los sonidos que producen los humanos al usar la lengua.
1. EL FONEMA
Dos ramas de lalingüística estudian el sonido: LA FONÉTICA y LA FONOLOGÍA
La fonética estudia el sonido en cuanto a realidad física, analizando sus características acústicas y los órganos que intervienen en el proceso de fonación, y también su combinación en la secuencia hablada. Por ejemplo: la fonética señalará y explicará la diferencia en la pronunciación de las dos /d/ en la palabra “dado”, aunque esa diferenciano tenga valor en la lenguas porque los hablantes perciben los dos sonidos como un mismo elemento /d/.
(Las distintas realizaciones de un mismo fonema se denominan ALÓFONOS)
La fonología estudia la función de que los sonidos tienen en la lengua. Po ejemplo: la fonología estudiará el sonido /d/ en oposición a otras unidades que permite distinguir unas palabras de otras. Cada/ Casa/ Cana /Cala / Cara…
(Estas unidades abstractas que tienen valor dentro del sistema de la lengua y que permiten distinguir unas palabras de otras se llaman FONEMAS (unidad mínima de análisis de la fonología). Las características que describen y distinguen estos fonemas se llaman RASGOS DISTINTIVOS)
2. LA CLASIFICACIÓN DE LOS FONEMAS y 2.3. EL SISTEMA FONOLÓGICO DEL ESPAÑOL (En español hay 24fonemas)
• PROCESO DE FONACIÓN
Órganos que intervienen en el proceso de fonación:
a) inspiración del aire que llega a los pulmones al distender el músculo llamado diafragma que está situado debajo de éstos.
b) Al tensar el diafragma, el aire será empujado y expulsado de los pulmones por la tráquea
c) La columna de aire alcanza la laringe y atraviesa la glotis (la nuez).d) En el interior de la glotis se encuentran las cuerdas vocales ( dos músculos flexibles que pueden tensarse y vibrar al producir un sonido, o bien pueden distenderse para dejar circular el aire libremente)
e) El sonido que se crea alcanza la cavidad bucal
f) A veces, el velo del paladar se coloca de forma que permite que el sonido llegue a las fosas nasales, aumentando y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.