resumen



UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION



NIVELES DE PLACA DENTAL EN LOS NIÑOS PERTENECIENTES A LA ESCUELA PERIURBANA EL RINCON


Autores:
Ezzi, SajarGonzález, Lidiceth Sección: 2
Mérida, Marzo de 2013

ÍNDICE GENERAL

I. EL PROBLEMA

Formulación del Problema………………………………………………………
3
Objetivos de la Investigación……………………………………………………..
5
Objetivo General……………………………………………………………….
5Objetivos Específicos…………………………………………………………
5
Justificación de la investigación………………………………………………….
5
II. MARCO TEORICO

Antecedentes…………………………………..……………………………………
7
Bases Teóricas……………………………………………………………………..
12
Definición de Términos……………………………………………………………
20
III. MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación………………………………………………………………
22
Diseño de investigación…………………………………………………………..
22Tipo de Fuentes……………………………………………………………………
23
Diseño Operacional…………………………………………………………………
24
REFERENCIAS……………………………………………………………………
25



CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Formulación del problema
Una buena higiene bucodental debería establecerse mediante la adaptación de hábitos. Entre ellos tenemos el cepillado, la limpieza con hilo dental, el enjuague, visita periódica aldentista y una buena alimentación (1). Los hábitos son costumbres o practicas adquiridas que se realizan a repetición. (2) la infancia es el momento fundamental para adquirir unos correctos hábitos de higiene bucodental que los padres deben ayudar a mantener, junto a la costumbre de acudir una vez al año al dentista para revisión. Sin embargo existen muchas dudas e inseguridades acerca de cómo, cuándoy cuánto hay que limpiar la dentadura para evitar las caries (1).
Los hábitos de higiene bucal se aprenden inicialmente en la familia y son los padres quienes tienen la responsabilidad de enseñar a sus hijos a cepillarse, sin embargo no todas las familias le dan importancia a la salud bucodental en los niños, algunos nunca le toman importancia a la higiene de los dientes puesto que no estádentro de su estilo de vida y es cuando puede dar lugar a la aparición de una serie de afecciones bucodentales, tales como: placa, calculo, caries, enfermedad periodontal, y mal aliento (halitosis). Cuando el niño/a acude a la escuela presenta unos hábitos de higiene, más o menos adquiridos en el domicilio familiar; en la escuela estos hábitos han de ser reforzados o sustituidos según su carácter;siendo entonces la escuela el segundo lugar más importante de aprendizaje para los niños y niñas. Ellas tienen un lugar central en la comunidad. Las escuelas son un lugar estimulante para el aprendizaje y desde ahí se pueden estimular o iniciar el cambio. (1)
La falta de educación de higiene bucodental en infantes provoca inicialmente la aparición de placa dental, que no es más que una películagelatinosa adherida al diente. Costerton la define como “un biofilm” el cual es una comunidad de bacterias inmersas en un medio líquido. Esta placa dental es uno de los agentes causales más frecuentes de enfermedad periodontal, halitosis, caries dental, todo esto por consecuencia de falta de hábitos de higiene bucodental. (3)
El habito de higiene bucal como es el cepillado dental, ha representado unproblema trascendental en todas las sociedades; ya sea por falta de conocimiento o de motivación, tal es el caso de los niños de la escuela “Periurbana el Rincón” los cuales presentan poca atención odontológica por falta de presupuesto de la institución quedando un grupo de alumnos sin atención dental, por tal razón se decidió evaluar los niveles de placa dental que presentan los niños en edades...