resumen

1. ¿cuántos tipos de numeros decimales hay?
2. ¿qué son los numeros decimales?
3. ¿qué es una fraccion?
4. ¿qué es una fraccion equivalente?
5. ¿cómo se hace la multiplicación de fracciones?
6. ¿qué es un numero negativo? owejfp

1. ¿cuántos tipos de numeros decimales hay?
2. ¿qué son los numeros decimales?
3. ¿qué es una fraccion?
4. ¿qué es una fraccion equivalente?
5. ¿cómo se hacela multiplicación de fracciones?
6. ¿qué es un numero negativo?
7. ¿cuál es la regla de signos?
8. ¿cuál es la operación inversa de calcular el cuadrado de un número?
9. ¿qué es la potenciacion?
10. ¿cómo se puede eliminar un paréntesis de una ecuación?
11. ¿qué es simplificar?
12. ¿qué significa porcentaje?
13. ¿que significa “redondear un numero”?

Ejercicios
0,6 + 0,985= 1,585
0,9 +0,412= 1,312
8,03 – 3,6 = 4,43
20,9 – 9,27 = 11,63
8,1 x 1,5 = 12,15
9 x 1,8= 16,2
1/3 + 1/6 = ½
1/8 + 1/6 = 7/24
2/5 – 1/3 = 1/15
2/3 – 3/5 = 1/15
2/3 x 3/10 = 1/5
4/9 x 5/8 _ 5/18
3 /10 (entre) ½ = 3/5
(-3) x (+7)= -21
–(+4) – (+6) = -10
–(-5)+(+7) = 12
√81 = 9
√400 = 20
√64= 8
112 = 121
1/22 = ¼
6 x 4 + (7-2) = 29
9 x (5 + 4) – ( 5 x 6) = 51
25% de 200 = 50
50% de 370= 185

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2. ¿qué son los numeros decimales?
3. ¿qué es una fraccion?
4. ¿qué es una fraccion equivalente?
5. ¿cómo se hace la multiplicación de fracciones?
6. ¿qué es un numero negativo?
7. ¿cuál es la regla de signos?
8. ¿cuál es la operacióninversa de calcular el cuadrado de un número?
9. ¿qué es la potenciacion?
10. ¿cómo se puede eliminar un paréntesis de una ecuación?
11. ¿qué es simplificar?
12. ¿qué significa porcentaje?
13. ¿que significa “redondear un numero”?

Ejercicios
0,6 + 0,985= 1,585
0,9 + 0,412= 1,312
8,03 – 3,6 = 4,43
20,9 – 9,27 = 11,63
8,1 x 1,5 = 12,15
9 x 1,8= 16,2
1/3 + 1/6 = ½
1/8 + 1/6 = 7/24
2/5– 1/3 = 1/15
2/3 – 3/5 = 1/15
2/3 x 3/10 = 1/5
4/9 x 5/8 _ 5/18
3 /10 (entre) ½ = 3/5
(-3) x (+7)= -21
–(+4) – (+6) = -10
–(-5)+(+7) = 12
√81 = 9
√400 = 20
√64= 8
112 = 121
1/22 = ¼
6 x 4 + (7-2) = 29
9 x (5 + 4) – ( 5 x 6) = 51
25% de 200 = 50
50% de 370 = 185






 
1. ¿cuántos tipos de numeros decimales hay?
2. ¿qué son los numeros decimales?
3. ¿qué es unafraccion?
4. ¿qué es una fraccion equivalente?
5. ¿cómo se hace la multiplicación de fracciones?
6. ¿qué es un numero negativo?
7. ¿cuál es la regla de signos?
8. ¿cuál es la operación inversa de calcular el cuadrado de un número?
9. ¿qué es la potenciacion?
10. ¿cómo se puede eliminar un paréntesis de una ecuación?
11. ¿qué es simplificar?
12. ¿qué significa porcentaje?
13. ¿que significa“redondear un numero”?

Ejercicios
0,6 + 0,985= 1,585
0,9 + 0,412= 1,312
8,03 – 3,6 = 4,43
20,9 – 9,27 = 11,63
8,1 x 1,5 = 12,15
9 x 1,8= 16,2
1/3 + 1/6 = ½
1/8 + 1/6 = 7/24
2/5 – 1/3 = 1/15
2/3 – 3/5 = 1/15
2/3 x 3/10 = 1/5
4/9 x 5/8 _ 5/18
3 /10 (entre) ½ = 3/5
(-3) x (+7)= -21
–(+4) – (+6) = -10
–(-5)+(+7) = 12
√81 = 9
√400 = 20
√64= 8
112 = 121
1/22 = ¼
6 x 4 + (7-2) = 29
9x (5 + 4) – ( 5 x 6) = 51
25% de 200 = 50
50% de 370 = 185






 
1. ¿cuántos tipos de numeros decimales hay?
2. ¿qué son los numeros decimales?
3. ¿qué es una fraccion?
4. ¿qué es una fraccion equivalente?
5. ¿cómo se hace la multiplicación de fracciones?
6. ¿qué es un numero negativo?
7. ¿cuál es la regla de signos?
8. ¿cuál es la operación inversa de calcular el cuadrado deun número?
9. ¿qué es la potenciacion?
10. ¿cómo se puede eliminar un paréntesis de una ecuación?
11. ¿qué es simplificar?
12. ¿qué significa porcentaje?
13. ¿que significa “redondear un numero”?

Ejercicios
0,6 + 0,985= 1,585
0,9 + 0,412= 1,312
8,03 – 3,6 = 4,43
20,9 – 9,27 = 11,63
8,1 x 1,5 = 12,15
9 x 1,8= 16,2
1/3 + 1/6 = ½
1/8 + 1/6 = 7/24
2/5 – 1/3 = 1/15
2/3 – 3/5 =...