Resumen
Páginas: 5 (1218 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2012
LA NUEVA VISION DEL CEREBRO.
RESUMEN
Palabras claves: Neuronas espejo, zonas del cerebro, Núcleo ambiguo, Imitación y comunicación, lenguaje, corteza cerebral y motora, Cerebro moral, Sentimiento de equidad, Razón y emoción y Animales Sociables.
Los científicos que estudian el funcionamiento del cerebro cuentan hoy en día con técnicas que les permiten visualizar la actividad de eseórgano cuando el individuo realiza distintas acciones.
Se daba por sentado que las funciones superiores como la conciencia y el aprendizaje operaban independientemente de las regiones cerebrales encargadas del movimiento de los músculos o las respuestas emocionales instintivas.
Las investigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están tan delimitadas y que actúansimultáneamente. La racionalidad y la capacidad de conocimiento que caracterizan a nuestra especie resultan de la actividad integrada de la totalidad de nuestro cerebro.
Historia de una taza.
Giacomo Rizzolatti, y su equipo de investigadores realizaron estudios sobre que sistemas de neuronas intervienen en cada movimiento que realizamos, y se dieron cuenta que hay un tipo de neuronas motoras frontalesque contribuyen activamente a crear una respuesta veloz y simultanea a la información que estamos recibiendo del medio ambiente en cada momento. Estas neuronas no tienen un papel pasivo, sino ejecutor en las acciones.
Espejos en el cerebro.
En los años 90 Rizzolatti y sus colaboradores descubrieron un tipo de neuronas motoras con un comportamiento inesperado. A estas las llamaron neuronasespejo. Las neuronas espejo proporcionan una representación interna de las acciones, tanto propias como ajenas y son responsables de comportamientos como el reconocimiento y la imitación. También podrían estar detrás de la empatía y quizá incluso de nuestra capacidad de imitar sonidos.
Imitación y comunicación.
En los años 50 el lingüista estadounidense Noam Chomsky postulo una teoría paraexplicar porque los niños aprender a hablar tan rápido. Chomsky propuso que todos los idiomas del mundo cumplen una especie de gramática universal. Los niños no la aprenden la traen programada en el cerebro por la evolución. Aprender una lengua específica se reduce simplemente a ajustar ciertos parámetros de la gramática universal. Esto ha generado la idea de que el lenguaje no es consecuencia de lacomunicación a lo largo de generaciones, sino un comportamiento instintivo.
Los científicos empezaron a entender que el lenguaje depende mucho de las neuronas de la corteza cerebral que controlan los músculos.
En los humanos los alcances de la corteza motora se extienden a un grupo de neuronas motoras conocidas como núcleo ambiguo, que controla el movimiento de la laringe, y otro que controla losmúsculos costales que intervienen en la respiración.
LA NUEVA VISION DEL CEREBRO.
RESUMEN
Te acompaño en tu dolor (o en tu placer)
Las neuronas espejo de las personas son capaces, además, de identificar la intención de una acción a partir del contexto en que se lleva a cabo esta acción.
El sistema de neuronas espejo, nos permite descifrar las intenciones de los demás, aunque esto nodepende solamente de ellas, sino de muchos otros factores, como la memoria, la experiencia y las creencias. Estas neuronas participan en nuestra capacidad de entender las emociones de los demás.
Por todo esto a las neuronas espejo también se les conoce como neuronas de la empatía.
El cerebro moral
Gran parte de las interacciones humanas depende de nuestra capacidad de entender y compartir lasemociones ajenas. Pero no nos conduce necesariamente a reaccionar como ellos, pues nuestras relaciones emotivas son muy complejas.
En nuestro cerebro hay zonas encargadas de elaborar juicios morales y que estas dependen de la organización cerebral de las emociones. La aversión al sufrimiento ajeno es innata en las personas. Otros estudios llevados a cabo en la Universidad de Princeton indican...
RESUMEN
Palabras claves: Neuronas espejo, zonas del cerebro, Núcleo ambiguo, Imitación y comunicación, lenguaje, corteza cerebral y motora, Cerebro moral, Sentimiento de equidad, Razón y emoción y Animales Sociables.
Los científicos que estudian el funcionamiento del cerebro cuentan hoy en día con técnicas que les permiten visualizar la actividad de eseórgano cuando el individuo realiza distintas acciones.
Se daba por sentado que las funciones superiores como la conciencia y el aprendizaje operaban independientemente de las regiones cerebrales encargadas del movimiento de los músculos o las respuestas emocionales instintivas.
Las investigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están tan delimitadas y que actúansimultáneamente. La racionalidad y la capacidad de conocimiento que caracterizan a nuestra especie resultan de la actividad integrada de la totalidad de nuestro cerebro.
Historia de una taza.
Giacomo Rizzolatti, y su equipo de investigadores realizaron estudios sobre que sistemas de neuronas intervienen en cada movimiento que realizamos, y se dieron cuenta que hay un tipo de neuronas motoras frontalesque contribuyen activamente a crear una respuesta veloz y simultanea a la información que estamos recibiendo del medio ambiente en cada momento. Estas neuronas no tienen un papel pasivo, sino ejecutor en las acciones.
Espejos en el cerebro.
En los años 90 Rizzolatti y sus colaboradores descubrieron un tipo de neuronas motoras con un comportamiento inesperado. A estas las llamaron neuronasespejo. Las neuronas espejo proporcionan una representación interna de las acciones, tanto propias como ajenas y son responsables de comportamientos como el reconocimiento y la imitación. También podrían estar detrás de la empatía y quizá incluso de nuestra capacidad de imitar sonidos.
Imitación y comunicación.
En los años 50 el lingüista estadounidense Noam Chomsky postulo una teoría paraexplicar porque los niños aprender a hablar tan rápido. Chomsky propuso que todos los idiomas del mundo cumplen una especie de gramática universal. Los niños no la aprenden la traen programada en el cerebro por la evolución. Aprender una lengua específica se reduce simplemente a ajustar ciertos parámetros de la gramática universal. Esto ha generado la idea de que el lenguaje no es consecuencia de lacomunicación a lo largo de generaciones, sino un comportamiento instintivo.
Los científicos empezaron a entender que el lenguaje depende mucho de las neuronas de la corteza cerebral que controlan los músculos.
En los humanos los alcances de la corteza motora se extienden a un grupo de neuronas motoras conocidas como núcleo ambiguo, que controla el movimiento de la laringe, y otro que controla losmúsculos costales que intervienen en la respiración.
LA NUEVA VISION DEL CEREBRO.
RESUMEN
Te acompaño en tu dolor (o en tu placer)
Las neuronas espejo de las personas son capaces, además, de identificar la intención de una acción a partir del contexto en que se lleva a cabo esta acción.
El sistema de neuronas espejo, nos permite descifrar las intenciones de los demás, aunque esto nodepende solamente de ellas, sino de muchos otros factores, como la memoria, la experiencia y las creencias. Estas neuronas participan en nuestra capacidad de entender las emociones de los demás.
Por todo esto a las neuronas espejo también se les conoce como neuronas de la empatía.
El cerebro moral
Gran parte de las interacciones humanas depende de nuestra capacidad de entender y compartir lasemociones ajenas. Pero no nos conduce necesariamente a reaccionar como ellos, pues nuestras relaciones emotivas son muy complejas.
En nuestro cerebro hay zonas encargadas de elaborar juicios morales y que estas dependen de la organización cerebral de las emociones. La aversión al sufrimiento ajeno es innata en las personas. Otros estudios llevados a cabo en la Universidad de Princeton indican...
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