resumen

Ciencia: es un saber
Tiene una crítica: el discurso científico esta siempre cuestionándose así
mismos, pensando alternativas nuevas, etc.
Progresa: toda ciencia esta en continuo avance
Elaboran teoras-metodos
Se clasifican en: formales: tienen como objetos de estudio a entes formales.
Se ocupan de las formas q no tienen un contenido completo.
Las ciencias formales son: lasmatemáticas y la lógica. Ambas utilizan como
método lo q se llama sist aximatico. La lógica es una de las disciplinas q se ocupa
de distinguir los razonamientos correctos de los incorrectos. “Siempre que
razonamos pensamos, pero no siempre q pensamos razonamos”.
La matemática se ocupa de todos los entes vacios de contenidos
Fácticas: se ocupan d los hechos que pueden ser sociales o naturales.Ideología: es una concepción del mundo desde un determinado punto de vista.
Las ideologías pueden ser religiosas o políticas. Toda ideología tiene un dogma;
es algo que se considera verdadero y que es, muy difícil de modificar
. Ej: el dogma de la religión católica es q existe dios.

Orígenes de la filosofía: da origen a 3 disciplinas:
El asombro: metafísica: disciplina abstracta. ¿q es elser?
La duda: gnoseología: la teoría del conocimiento. ¿q conocemos??
Situaciones límites: ética: reflexión filosófica sobre lo real. ¿Qué es lo bueno?
Antropología filosófica. ¿q es el hombre?

Problemas de la filosofía: problema del ser
Problema del conocimiento
Problema ético o moral
Etapas filosóficas: filosofía medieval y del renacimiento
Filosofíamoderna
Filosofía contemporánea

Heráclito y parmenides: estudiaron la cuestión del cambio y llegaron a diferentes opiniones:
Heráclito dice q todo cambia y nada es permanente. Todo está en movimiento, todo está
cambiando continuamente, este cambio se produce siguiendo un orden. Su desafío es tratar
de comprender al mundo. Una realidad que está sometida a un cambio permanente.
Parmenides:ve como todo el mundo cambia, pero considera q no debemos guiarnos x lo q vemos,
oímos o tocamos, sino q debemos considerar la cuestión del cambio solamente con el pensamiento,
con la razón. Hay un principio racional “lo q es, es y lo que no es, no es”. Llega a la conclusión de lo q
es auténticamente, lo que es verdaderamente no cambia es eterno y es único. Busca algo fijo q no cambie.Sofistas: fueron un grupo de profesores q recorrieron las ciudades enseñando retorica,
dialecto y aleatoria. Enseñaban hablar bien, a poder armar diálogos. Fueron los primeros
profesores pagos q existieron. Eran relativistas, pensaban q la verdad era relativa.
Enseñaban a como ser convincente al dar un discurso.

Sócrates: es un filosofo ateniense q nunca escribió algo, sino q su tarea erapasear
por plazas en Atenas. Decía q hay dos tipos de ignorancia: ignorancia común: no saber nada,
no saber sobre un tema y la ignorancia que se ignora a si misma: cree q sabe todo y no sabe nada.
Elabora métodos: refutación: tirar abajo el falso saber a partir de la puesta
En contradicción del interlocutor. El objeto principal q la otra persona entre en contradicción,
la otrapersona tiene q darse cuenta de q no sabe.
Mayéutica: ayudar a dar a luz al conocimiento partir de diálogos, preguntas, etc


Platón: uno de los filósofos mas importantes. Tenía tres teorías:
Teoría filosófica: idealismo
Teoría de los dos mundos: mundo sensible: cada idea es inmutable. Hay objetos, todo
lo q podemos acceder a través de los sentidos, ej la mesa
Mundo ilegible: cada idea esúnica. Hay ideas, es la idea q tenemos en la cabeza.
Teoría de la caverna: se relaciona con la teoría de los dos mundos, 1° relación: la teoría de
la caverna es el mundo sensible y la 2° relación: los prisioneros creen q existen solo sombras.
Los prisioneros en este caso simbolizan al hombre no educado, no formado q toma por
verdadero lo q se ve y oye y es prisionero de la ignorancia....