Resumen

GLOSARIO
Epistemología.
(Del gr. ἐπιστήμη, conocimiento, y -logía).
1. f. Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico.
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Cognoscente.
1. adj. Fil. Que conoce o que puede conocer.
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Filosofía.
(Del lat. philosophĭa, y este del gr. φιλοσοφία).
1. f. Conjunto desaberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano.
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Fluctuación.
(Del lat. fluctuatĭo, -ōnis).
1. f. Acción y efecto de fluctuar.
2. f. Diferencia entre el valor instantáneo de una cantidad fluctuante y su valor normal.3. f. Irresolución, indeterminación o duda con que alguien vacila, sin acertar a resolverse.
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Fidedigno, na.
(Del lat. fides, fe, y dignus, digno).
1. adj. Digno de fe y crédito.
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Conceptual.
(Del lat. conceptus).
1. adj. Perteneciente o relativo al concepto.
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 Refutar.
(Del lat. refutāre).
1. tr. Contradecir, rebatir, impugnar con argumentos o razones lo que otros dicen.
2. tr. ant. Rechazar, rehusar.
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Superfluo, flua.
(Del lat. superflŭus).
1. adj. No necesario, que está de más.
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¿Cómo es posible elconocimiento? 
Desde hace siglos, esta interrogante –junto a muchas otras– ha sido objeto de grandes y profundas reflexiones. Han sido los filósofos griegos quienes han procurado dar todo tipo de respuestas, atribuyendo las causas y el devenir de las cosas a diferentes entes inmateriales o materiales; el tipo de explicaciones va muy de acuerdo con la visión del mundo de la época en que surgieronlas ideas o preguntas.
Unidad 1 Aproximación al conocimiento científico
Actividad 1. ¿Por qué es importante investigar? 
El investigar nos sirve para innovar en distintos campos, para encontrar nuevos métodos alternativas y crear cosas para mejorar la vida de los seres humanos y llevarnos mas allá de la atmosfera terrestre conocer nuevas cosas y mas de las que ya se conoce.
1.1 Teoría delConocimiento
En todo conocimiento podrás distinguir 4 elementos:

Sujeto: ser cognoscente
Objeto: A todo proceso o fenómeno a partir del cual el sujeto desarrolla su actividad cognitiva.
“El hombre para apropiarse de la realidad requiere del conocimiento. El conocimiento es uno de los modos con que el hombre se apropia del mundo. La manera en que el hombre lo hace se explica a través dedos elementos que son el sentido subjetivo y el sentido objetivo.”
1.2.1 Filosofía
El término filosofía viene del griego y significa literalmente amor por la sabiduría. La filosofía es en otros términos, la ciencia y disciplina que se encarga de la reflexión y explicación de la existencia humana.
De la filosofía nos interesa conocer –en esta unidad– lo relacionado con la producción deconocimiento científico, por lo que se inicia con el tema de la ciencia.
1.2.2 Ciencia
Conjunto de conocimientos, sistemáticamente estructurados y de los que se extraen principios y leyes generales. Es un conocimiento basado en pruebas y evidencias, tiene como objeto explicar de forma fidedigna como se estructura y funciona el mundo.
El conocimiento científico es verificable por medio dela investigación, a través de la cual el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.
La ciencia se caracteriza por que es:
-Descriptiva, explicativa y predictiva: por que describe de los fenómenos que estudia, su funcionamiento y anticipa como se comportaran en el futuro.
-Metódica y sistemática: Utiliza métodos para dar cuenta...