resumen

En el texto “Visiones y expectativas del trabajo. Estudio de jóvenes de circuitos educativos diferenciados” (2010) podemos afirmar que hay una desigualdad entre los sectores bajos y altos de lasociedad a través de la educación y la inserción laboral.
En el ámbito educacional, el Circuito Educativo Bajo (CEB) es el más vulnerable ya que en el ámbito educacional se encuentra en zonas periféricascon infraestructura de mala calidad, sus contenidos son de poca exigencia, los alumnos tienden a dejar el colegio o a repetir, la mayoría de los padres no han terminado el colegio y otros han tenidoel mismo nivel de estudio que sus hijos. En cambio, el Circuito Educativo Alto (CEA) tiende a tener escuelas en zonas privilegiadas, con buenos contenidos académicos, pertenecen a sectores mediosdonde sus padres han alcanzado estudios medios o altos.
En el ámbito laboral los dos circuitos tienen una similitud que es la dificultad de conseguir trabajo hayas o no finalizado tus estudios medios.Pero también hay diferencias, en el CEB, los jóvenes tienen como objetivo principal ayudar a sus familias en donde “tienden a tener una visión más limitada en su futuro”, es la clase que se insertaantes en este ámbito que por lo general hacen tareas de sector primaria de la economía (servicios de limpieza, construcción, etc), su centralidad relativa sobre el trabajo está en cuarto lugar en dondeantes se encuentra la familia, su tiempo libre y su estudio. Por otra parte, el CEA su objetivo es obtener mayor experiencia para conseguir mejores trabajos e independizarse, en su centralidadrelativa para ellos el trabajo está en quinto lugar mientras que sus estudios tiene una similitud que el CEB (tercer lugar), sus actividades están asociadas a sus estudios en el colegio (docentes, tareasadministrativas, comerciantes, etc), tienen mayores visiones hacia el futuro ya que no tienen que ayudar a sus familias y con la posibilidad de haber tenido mejor formación académica tienen la suerte...