Resumenes eje 2o sem upn

TEMA:
EL CONTACTO COTIDIANO
INTRODUCCION

En este tema el autor nos menciona:
El juego es algo irreal que tiene reglas y no importa si se pierde o se gana ya que es una fantasía, en donde la realidad es sustituida y recreé la mente tomando roles imaginarios.
Se dividen en tres tipos de juegos:
➢ 1.- Juegos de fantasía sirven para interiorizarse
➢ 2.- Miméticos se toma un papel donde noson reales como el teatro
➢ 3.- Regulados, colectivos y de carácter competitivo
Los aspectos comunes de todo juego son:
➢ Desarrollar las capacidades humanas
➢ Esta guiado por la fantasía
➢ No se exige,
➢ No hay consecuencias,
➢ En realidad no deja consecuencias
Los afectos como el amor nos ligan a aquellas personas cuyo contacto aparece como importante para nuestrapersonalidad.
El odio por el contrario, nos liga a aquellas personas con las cuales queremos evitar de un modo absoluto el contacto.

|Autor : |Alumno: |
|AGNES HELLER|EDGAR LANDA HERNÁNDEZ |
|El autor menciona que primeramente es importante hablar de que el juego en la infancia sirve para la |En el aula es posible aplicar lo que menciona el autor y estoy de acuerdo con que el juego enla infancia sirve |
|interacción social y en la imitación de roles sociales que se presentaran en el futuro. |para la interacción social y en la imitación de roles sociales que se presentaran en el futuro y constituye |
|El juego de fantasía forma un pensamiento anticipador (realidad imaginaria, un mudo inventado y autónomo). |una actividad que desarrollacapacidades del ser humano como lo menciono en mi diario de campo (Pág. 8) |
|El juego mimético es donde el niño toma atribuciones de papeles (ejemplo, soy yo el maestro y tu el niño) y por |19 de Octubre de 2004 |
|ultimo el juego regulado en este caso los papeles pierden importancia y se convierten enfunciones (ejemplo, tú |Hoy al llegar a la escuela me avisaron que la maestra no podía venir y que si podía ayudarles con el grupo, al |
|eres el que alcanza, él a la izquierda, etc.). Por todo esto el juego constituye una actividad que desarrolla |entrar al salón revise los libros (Foto 5) y hablaba de la comunicación entonces les puse el juego de dibujar y |
|capacidades del ser humano.|adivinar de que trata dándole un tema de película o caricatura y les explique que hay varias formas de |
|Para los niños el juego es una forma de vida natural y en el mundo de los adultos es diferente cuanto mas |comunicarse, no solo por el habla o la escritura. En Matemáticas enseñe y puseejercicios para practicar sumas y|
|alineada son las relaciones sociales es mas alineada la actividad de trabajo y la misma vida verdadera y el |restas luego llego la maestra que realiza sus practica y les puso otras actividades, sin embargo los alumnos la |
|juego se convierte en una evasión. Los adultos juegan solo para olvidar el mundo real, surge así el mundo del |ignoraban y gritaban, hastaque les dije que tomaría sus nombres para decirle a sus papás como se portan, vi. A |
|Así lo hacen todos y de esta formación emergen los roles y las reglas del juego a las que el comportamiento |los maestros enseñando en la cancha bailables y arreglando todo para la inauguración de la biblioteca. |
|humano viola consecutivamente tales reglas, en esta circunstancias sociales el...