Resums castellà
Páginas: 10 (2318 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2011
EL ENSAYO DE LA GENERACIÓN DEL 98
La situación en el país era de crisis, pues la desaparición del optimismo inspirado por el racionalismo de la segunda mitad del siglo XIX coincide con la decadencia del sistema político de la Restauración, basado en el caciquismo y la alternancia de partidos, donde reinaba la corrupción electoral. Además, a esto debemos sumarle la crisis social y de valores a laque lleva el “desastre de 1898”.
Los autores de este periodo publicaron, muchas veces en la prensa, una extensa producción literaria en la que dieron a conocer sus opiniones. Fue así como ayudaron a configurar el ensayo moderno donde aparecen unidos:
-la reflexión crítica
-une a la subjetividad
-elementos biográficos
-diálogo constante con el lector
Los temas principales serán el problemade España y el sentido de la vida
*El problema de España
Los escritores se plantearon, al principio, la reforma del país y asumieron posturas socialistas y anarquistas. La mayoría, cuando vieron que sus ideales fracasaban, evolucionaron hacia actitudes conservadoras o esteticistas (excepto Valle-Inclán y Machado).
Destacan:
-Ángel Ganivet. Fue el precursor del grupo. Idearium español (1897).-Miguel de Unamuno. En En torno al casticismo (1895-1916) expone el concepto de la intrahistoria.
-Ramiro de Maetzu.
-”Azorín”. Encuentra en Castilla, en las cosas y en los pueblos, la psicología de los españoles.
*El sentido de la vida
Quien trata este tema más profundamente es Miguel de Unamuno. Plantea la lucha entre razón y fe: el ansia de inmortalidad del ser humano choca con lasleyes de la lógica, por lo que ese deseo sólo puede satisfacerse desde el sentimiento y la voluntad. Mantiene que la verdadera religión ha de nutrirse del conflicto, del desasosiego, y debatirse en la duda.
EL ENSAYO EN EL NOVECENTISMO
Durante las primeras décadas del siglo XX surgió una nueva generación de pensadores liberales, el objetivo de los cuales era modernizar el país y conseguir uncambio moral de los individuos mediante:
-Europeísmo. Identificación de Europa con la ciencia, pues para combatir el atraso científico del país se debe mirar hacia Europa, libre de casticismo y patriotismo, exaltado por los intelectuales anteriores.
-Cientifismo. Educar para la razón y la ciencia. Rechazan el sentimentalismo y la exaltación personal.
-Nueva sensibilidad vital. Proponen vigor,optimismo, alegría.
-Reforma política. Tratan de racionalizar la política, analizan la realidad nacional serena y rigurosamente.
-Ensayismo. Prefieren el ensayo como forma de expresión y se preocupan por el estilo. Buscan la precisión y emplean recursos expresivos.
Los intelectuales novecentistas forman un grupo elitista vinculado a la alta burgesía y realizaron una gran actividad pública enperiodismo, política, docencia y revistas. Entre ellos destacan:
-José Ortega y Gasset. Escribió:
*Ensayos filosóficos. Meditaciones del Quijote (1914).
*Ensayos sobre las ideas estéticas: La deshumanización del arte (1925).
*Ensayos sobre ideas sociopolíticas: España invertebrada (1922), La rebelión y las masas (1930).
-Eugeni d'Ors. Cultivó la glosa (Glosari, 1906) que se publicó inicialmenteen periódicos.
EL ENSAYO EN LA GENERACIÓN DE 1927
Llega a adquirir especial importancia el ensayismo de tema literario.
En este género destacan: Luis Cernuda, Gerardo Diego, Pedro Salinas, Jorge Guillén, Dámaso Alonso. Destacan tres revistas:
-Revista de Occidente. De carácter europeísta y fundada por Gasset contribuyó a introducir las vanguardias en España.
-Cruz y Raya. Temas: arte,política y religión.
-La Gaceta Literaria. En ella conviven las novedades europeas con la tradición española.
EL ENSAYO DESPUÉS DE LA GUERRA CIVIL
*Década de 1940
Los temas tratados se caracterizan por ser políticamente inocuos, se tratan asuntos que no supongan un daño directo al orden establecido. Las posturas contrarias al régimen sólo pudieron desarrollarse desde el exilio.
*Década de...
La situación en el país era de crisis, pues la desaparición del optimismo inspirado por el racionalismo de la segunda mitad del siglo XIX coincide con la decadencia del sistema político de la Restauración, basado en el caciquismo y la alternancia de partidos, donde reinaba la corrupción electoral. Además, a esto debemos sumarle la crisis social y de valores a laque lleva el “desastre de 1898”.
Los autores de este periodo publicaron, muchas veces en la prensa, una extensa producción literaria en la que dieron a conocer sus opiniones. Fue así como ayudaron a configurar el ensayo moderno donde aparecen unidos:
-la reflexión crítica
-une a la subjetividad
-elementos biográficos
-diálogo constante con el lector
Los temas principales serán el problemade España y el sentido de la vida
*El problema de España
Los escritores se plantearon, al principio, la reforma del país y asumieron posturas socialistas y anarquistas. La mayoría, cuando vieron que sus ideales fracasaban, evolucionaron hacia actitudes conservadoras o esteticistas (excepto Valle-Inclán y Machado).
Destacan:
-Ángel Ganivet. Fue el precursor del grupo. Idearium español (1897).-Miguel de Unamuno. En En torno al casticismo (1895-1916) expone el concepto de la intrahistoria.
-Ramiro de Maetzu.
-”Azorín”. Encuentra en Castilla, en las cosas y en los pueblos, la psicología de los españoles.
*El sentido de la vida
Quien trata este tema más profundamente es Miguel de Unamuno. Plantea la lucha entre razón y fe: el ansia de inmortalidad del ser humano choca con lasleyes de la lógica, por lo que ese deseo sólo puede satisfacerse desde el sentimiento y la voluntad. Mantiene que la verdadera religión ha de nutrirse del conflicto, del desasosiego, y debatirse en la duda.
EL ENSAYO EN EL NOVECENTISMO
Durante las primeras décadas del siglo XX surgió una nueva generación de pensadores liberales, el objetivo de los cuales era modernizar el país y conseguir uncambio moral de los individuos mediante:
-Europeísmo. Identificación de Europa con la ciencia, pues para combatir el atraso científico del país se debe mirar hacia Europa, libre de casticismo y patriotismo, exaltado por los intelectuales anteriores.
-Cientifismo. Educar para la razón y la ciencia. Rechazan el sentimentalismo y la exaltación personal.
-Nueva sensibilidad vital. Proponen vigor,optimismo, alegría.
-Reforma política. Tratan de racionalizar la política, analizan la realidad nacional serena y rigurosamente.
-Ensayismo. Prefieren el ensayo como forma de expresión y se preocupan por el estilo. Buscan la precisión y emplean recursos expresivos.
Los intelectuales novecentistas forman un grupo elitista vinculado a la alta burgesía y realizaron una gran actividad pública enperiodismo, política, docencia y revistas. Entre ellos destacan:
-José Ortega y Gasset. Escribió:
*Ensayos filosóficos. Meditaciones del Quijote (1914).
*Ensayos sobre las ideas estéticas: La deshumanización del arte (1925).
*Ensayos sobre ideas sociopolíticas: España invertebrada (1922), La rebelión y las masas (1930).
-Eugeni d'Ors. Cultivó la glosa (Glosari, 1906) que se publicó inicialmenteen periódicos.
EL ENSAYO EN LA GENERACIÓN DE 1927
Llega a adquirir especial importancia el ensayismo de tema literario.
En este género destacan: Luis Cernuda, Gerardo Diego, Pedro Salinas, Jorge Guillén, Dámaso Alonso. Destacan tres revistas:
-Revista de Occidente. De carácter europeísta y fundada por Gasset contribuyó a introducir las vanguardias en España.
-Cruz y Raya. Temas: arte,política y religión.
-La Gaceta Literaria. En ella conviven las novedades europeas con la tradición española.
EL ENSAYO DESPUÉS DE LA GUERRA CIVIL
*Década de 1940
Los temas tratados se caracterizan por ser políticamente inocuos, se tratan asuntos que no supongan un daño directo al orden establecido. Las posturas contrarias al régimen sólo pudieron desarrollarse desde el exilio.
*Década de...
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