“Retos Actuales De La Educación Ante La Globalización Y La Política Educativa Nacional Que Incorpora La Formación De Competencias”

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

Asignatura: POLITICA EDUCATIVA

Facilitador: GUADALUPE GONZALEZ RAMIREZ

MONOGRAFÍA

“RETOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN ANTE LA GLOBALIZACIÓN Y LA POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL QUE INCORPORA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS”

Presentado por:

LONDOÑO VEGA CLAUDIA INES

MASCAREÑAS RIVAS J. LAURA

25 DE JUNIODEL 2011

ÍNDICE

Contenido Página

Resumen 3

Introducción 4

1 Contexto de la educación basada en competencias 6

1.1 La Globalización y sus impactos. 6

1.2 Globalización y su repercusión en la educación. 9

1.3 Recomendaciones de organismos internacionales. 10

1.4 Experiencias internacionales basada en competencias. 15

2 Antecedentes ysituación actual de la Política Educativa B C 22

2.1 Surgimiento de la EBC (PNE 2001-2006). 23

2.1.1. Primeros programas (PEMETyC). 24

2.2 Situación actual de la política educativa de la EBC. 26

2.2.1. Programa Sectorial de Educación 2007 – 2012. 26

2.2.2. Programas y Planes de estudio actuales. 29

3 Retos y prospectiva de la política de EBC enMéxico. 37

3.1. Retos en educación superior. 38

3.2. Retos en educación media superior. 41

3.3. Retos en educación básica 43

3.4. Prospectiva de la educación basada en competencias 45

Conclusiones. 46

Bibliografía. 48

RESUMEN

Esta monografía pretende abordar la política educativa mexicana, con los retos que implica su implementación, en laactual sociedad y burocracia basándonos en competencias en México. Se realizó un análisis desde el Programa Nacional de Educación 2001 – 2006, hasta el Programa Sectorial de Educación 2007-2012, en los diferentes niveles como son Educación básica, media superior y superior, se hace una reflexión de cuáles pueden ser los principales retos y prospectivas.

Los temas principales que se abordanson: Contexto de la educación basada en competencias, Antecedentes y situación actual de la Política educativa basada en competencias, Retos y prospectiva de la política de educación basada en competencias en México. Todo ello tiene como referencias teóricas sobre los fenómenos de globalización, Programa Nacional de Educación, Políticas Educativas de los tres niveles de educación, así comoinformes de UNESCO y documentos sobre los tratados de libre comercio.

Abstract:

This paper aims to address the Mexican educational policy with the challenges of implementation, in the current society and bureaucracy in Mexico based on competence. An analysis from the National Education Programme 2001 - 2006, to the Education Sector Programme 2007-2012, at different levels such as basiceducation, secondary and higher education, is a reflection of what may be the main challenges and looking.

The main topics addressed are: Context of competency-based education, history and current status of competency-based education policy, challenges and prospects of political skills-based education in Mexico. All this is theoretical references about the phenomenon of globalization, the NationalEducation Program on Educational Policies of the three levels of education and UNESCO reports and documents on trade agreements.

INTRODUCCION

Esta monografía pretende abordar la política educativa mexicana, con los retos que implica su implementación, en la actual sociedad y burocracia. Se realizó un análisis desde el Programa Nacional de Educación 2001 – 2006, hasta el ProgramaSectorial de Educación 2007-2012, en los diferentes niveles como son Educación básica, media superior y superior.

Para concluir esta monografía, se hace una reflexión de cuáles pueden ser los principales retos y prospectivas.

La globalización es un fenómeno complejo que ha tenido efectos de gran alcance. Por un lado, la globalización se ve como una fuerza benigna e irresistible que puede...