Retraso mental

Características diagnósticas
La característica esencial del retraso mental es una capacidad intelectual general significativamente
inferior al promedio (Criterio A) que se acompaña de limitacionessignificativas de la actividad
adaptativa propia de por lo menos dos de las siguientes áreas de habilidades: comunicación,
cuidado de sí mismo, vida doméstica, habilidades sociales/interpersonales,utilización de recursos
comunitarios, autocontrol, habilidades académicas funcionales, trabajo, ocio, salud y seguridad
(Criterio B). Su inicio debe ser anterior a los 18 años de edad (Criterio C).El retraso mental tiene
diferentes etiologías y puede ser considerado como la vía final común de varios procesos patológicos
que afectan el funcionamiento del sistema nervioso central.
La capacidadintelectual general se define por el coeficiente de inteligencia (CI o equivalente
de CI) obtenido por evaluación mediante uno o más tests de inteligencia normalizados, administradosindividualmente (p. ej., Wechsler Intelligence Scales for Children-Revised, Stanford-Binet,
Kaufman Assessment Battery for Children). Una capacidad intelectual significativamente inferior
al promedio se definecomo un CI situado alrededor de 70 o por debajo de 70
(aproximadamente 2 desviaciones típicas por debajo de la media). Al evaluar un CI, hay que tener
en cuenta que se produce un error de medida deaproximadamente 5 puntos, aunque este error
puede variar de un instrumento a otro (p. ej., un CI de 70 en la escala de Weschler se considera
que representa un intervalo de 65-75). De este modo esposible diagnosticar retraso mental en sujetos
con cocientes intelectuales situados entre 70 y 75, pero que manifiestan déficit significativos
de su comportamiento adaptativo. Por el contrario, no sediagnosticaría retraso mental en un individuo
con un CI inferior a 70 que careciera de déficit o insuficiencias significativas en su capacidad
adaptativa. La elección de instrumentos de evaluación y...