Retraso psicomotor

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GUIA DE MANEJO
RETRASO EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR

La presente guía de manejo tiene como objetivo estudiar los trastornos en el desarrollo psicomotor, Los factores de riesgos y signos de alerta, las disfunciones en el desempeño del niño y el manejo adecuado desde terapia ocupacional

DEFINICION DE LA PATOLOGIA

Es la alteración en la evolución neurológica del niño sin alteración enel movimiento y postura, en el cual se presenta una adquisición tardía de las habilidades motoras, ya sea por una evolución lenta o falta de madurez del sistema nervioso central que condicional alteraciones fisiológicas que pueden llegar a ser patológicas, si no se proporciona una atención adecuada y oportuna por un personal médico especializado.
En el RDPM se puede observar alteraciones encualquiera de las etapas del desarrollo psicomotor normal (Retraso Psicomotor Puro).
Estos Trastornos son muy difíciles de definir. Reflejan siempre alteraciones en las que se ven afectados varios aspectos del desarrollo del niño; de ahí la importancia de intervenir cuanto antes, pues el trastorno puede ir repercutiendo negativamente en otras áreas del niño, agravando y comprometiendo el desarrollodel niño.

FACTORES DE RIESGO Y SIGNOS DE ALERTA

RIESGO BIOLOGICO

* Peso al nacimiento inferior a 1.500 gramos o tiempo de gestación inferior a 34 semanas
* Recién nacido de bajo peso para la edad de gestación
* Historia de infección prenatal que pueda afectar al desarrollo y, en general,
* situaciones prenatales que puedan comprometerlo
* Asfixia perinatal* Retraso de inicio o ausencia de respiración espontánea superior a 5 minutos
* Ventilación mecánica superior a 24 horas
* Convulsiones neonatales
* Sepsis, meningitis o encefalitis postnatal
* Evidencia clínica o por neuroimagen de patología del sistema nervioso central que
pueda afectar el desarrollo
* Hiperbilirrubinemia que haya requeridoexanguinotransfusión
* Trastornos genéticos, dismórficos o metabólicos que puedan afectar al desarrollo o
una historia de estos trastornos en familiares de primer grado
* Síndrome malformativo con compromiso visual o auditivo
* Antecedentes familiares de hipoacusia
* Situaciones que comporten una restricción en las experiencias normales del niño,
* como puede ser la inmovilidadmantenida por diversas causas
* Aporte nutritivo insuficiente






FACTORES DE RIEGO PSICOSOCIAL

* Familia en situación de pobreza
* Progenitor adolescente (familia prematura)
* Progenitor con trastorno mental o emocional importante incluyendo toxicomanía,
enfermedad depresiva y ansiedad severa
* Progenitor muy inseguro, sin ayudasfamiliares o del entorno social
* Progenitor con retraso mental
* Progenitor con deficiencia sensorial severa
* Presencia de signos que hacen pensar en desinterés de madre o padre en los
cuidados del niño (nutrición y/o higiene deficientes, falta de controles médicos,
signos de maltrato físico, comentarios negativos repetidos sobre el niño, anomalías
en la interacciónafectiva entre progenitor y niño...)
* Desacoplamiento entre el temperamento del niño y las expectativas del entorno
hacia él
* Familia con algún otro hijo institucionalizado
* Progenitor con conductas antisociales
* Familia sin soporte adecuado de la familia extensa o del entorno social (aislamiento
familiar)
* Familia numerosa y con problemas económicosimportantes
* Familia residente en una vivienda muy deficiente
* Familia con historia de malos tratos a otros hijos
* Situaciones que hayan comportado separaciones prolongadas o muy frecuentes
entre niño y progenitores. Un ejemplo es el niño con múltiples cuidadores o, ya más
extremo, el criado en una institución

SIGNOS DE ALERTA

SIGNOS NEUROLOGICOS

* Macro o...
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