Reviviendo la edad media

1.  Título del proyecto:
“Reviviendo la Edad Media en el siglo XXI”
2. Nivel educativo de los alumnos: 3º año de Educación Secundaria (1ero Polimodal)
3. Tiempo estimado de realización delproyecto: dos meses, 4 horas cátedra semanales
4. Temas curriculares que se trabajarán :
ÁREA: Lengua y Literatura´
La Edad Media: contextualización histórica. La literatura europea medieval:características generales. Relación texto-contexto. Poesía épica medieval. El cantar de Mio Cid.
Comprensión lectora
Producción escrita: procedimientos de coherencia y cohesión textual. Progresióntemática. Técnicas de estudio: el resumen, el subrayado de ideas importantes, los organizadores gráficos, (cuadro comparativo).
Expresión oral: entonación, pausas, tono de voz y ritmo, volumen yexpresividad. La conversación: tema, propósitos, registro, turno, roles, argumentación, contraargumentación.
5. Temas o herramientas presentadas en este módulo que serán utilizadas para el proyectopersonal.
El weblog
El podcast
6. Metodología de trabajo y secuencia de pasos a seguir para realizarla.
Secuencia didáctica:
1. Entrada al siguiente blog para la lectura y descarga de losmateriales seleccionados por la profesora para tal fin.

http://atisbosmedievales.blogspot.com/

2. Visualización de la película Cruzadas de Rodger Scott
3. Conversación guiada por eldocente para que identifiquen las características de la Edad Media en la película: creencias, formas de vida, organización social, vestimenta, modo de transporte, el desempeño del caballero, el honor,entre otros aspectos destacados.
4. Resolución en Microsoft Word de una guía de análisis de la película observada.
5. Lectura de distintos fragmentos de la obra “El cantar de mío Cid”.
6.Análisis de la obra mencionada: relación texto-contexto, personajes, argumento, temas, recursos de los puntos de encuentro y las diferencias entre el héroe de “El cantar de Mío Cid” y el de la...