Rieb 2011-2012

RIEB 2011-2012 Modulo I
Actividad I.
Hablar de educación no es nada fácil, ya que es un tema bastante extenso que no se pude resolver en un par de hojas, debido a que no existe una sola teoría enespecifico, en la cual se pueda centrar su atención, sino que al contrario, el proceso educativo se compone y alimenta de una gran gama de teorías psicológicas, pedagógicas, filosóficas, sociales,etc., producto del ensayo y error de cada época histórica por proponer teorías, principios, metodologías, etc., a favor de del proceso educativo y todo lo que este engloba.
Por lo ya mencionado esimportante q como docentes empleemos nuevas estrategias para mejorar nuestro desempeño docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento de qué manera¸ permitiendo a losestudiantes observar parte del trabajo pues esto no solo les brinda una experiencia directa de una realidad en particular, si no que también, les provoca a nivel cognoscitivo, poner en practica suscapacidades para llevar a cabo las tarea, mediante la observación, planeación, reflexión, etc. El poder estar más de cerca en situaciones que les ayuden no solo a enriquecer su experiencia, favorecen aldesarrollo del alumno como ser humano, creativo, consciente, pensador, con iniciativa, etc., pues el investigar se traduce en curiosidad, y que al final de cuentas la curiosidad es una acción natural casiimpulsiva del ser humano.
Por lo pronto solo queda la conciencia propia de promover primero en uno mismo la iniciativa y la duda bien enfocadas y motivadas para plasmarlas y que puedan contribuir enel proceso educativo primeramente propio y posteriormente traducirlo a los demás.

Actividad II.
A lo largo de la historia, la sociedad ha sido siempre seguidora de su conocimiento, sin embargodebido a los avances tecnológicos con que contamos, cada vez es mas difícil que un individuo piense de manera racional ya que está acostumbrado a que se le resuelvan todas sus dudas dando solamente un...