Rieb Decimo Quinto
Páginas: 2 (435 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2011
ESCUELA PRIMARIA “ MEXICO “
CLAVE 30EPR2592F ZONA 17
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
CICLO ESCOLAR 2009-2010
TEMAS:
Prevención de quemadurasPrevención de desastres
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
Se iniciara preguntando sobre el fuego , ¿cómo se produce? ¿cuál es su función? ¿Cómo se puede producir accidente? y partiendo de susconocimientos previos se le va ir dando una explicación y se empezara a desarrollar el tema.
En el tema de los desastres naturales se partiera de la misma manera para aquí haciendo mención a losincendios forestales , partiendo del tema anterior y sobre que podemos hacer en caso de estar en una situación de riesgo
DESARROLLO
• Se elaborara junto con los alumnos experimentos relacionados conla temperatura de los objetos para que planteen preguntas, posibles respuestas, exploren los objetos a partir de sus sentidos y propongan una escala en la que ubiquen secuenciada mente los objetos delos más fríos a los más calientes. Actividades de las páginas 102 a la 104 de su libro de texto.
• Se harán preguntas para reflexionar en torno a que mediante los sentidos es posible percibir qué tanfrío o caliente está algo, pero es difícil conocerlo con precisión.
• Se les harán preguntas donde los alumnos en la identificación de los materiales con que están hechos algunos objetos que hay ensu casa y les protegen de las quemaduras o que les permiten manipular objetos calientes.
• Se les guiara para proponer acciones orientadas a la prevención de accidentes con objetos o líquidoscalientes y de quemaduras, incluidas las ocasionadas por productos químicos y la sobreexposición a los rayos solares. Actividad de la página 105.
• A partir de conocimientos previos de los niños y de labúsqueda de información en diferentes fuentes, guíelos para distinguir los tipos de riesgo (incendio, sismo e inundación, entre otros) y las acciones básicas que contribuyen a prevenir desastres en el...
CLAVE 30EPR2592F ZONA 17
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
CICLO ESCOLAR 2009-2010
TEMAS:
Prevención de quemadurasPrevención de desastres
SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
Se iniciara preguntando sobre el fuego , ¿cómo se produce? ¿cuál es su función? ¿Cómo se puede producir accidente? y partiendo de susconocimientos previos se le va ir dando una explicación y se empezara a desarrollar el tema.
En el tema de los desastres naturales se partiera de la misma manera para aquí haciendo mención a losincendios forestales , partiendo del tema anterior y sobre que podemos hacer en caso de estar en una situación de riesgo
DESARROLLO
• Se elaborara junto con los alumnos experimentos relacionados conla temperatura de los objetos para que planteen preguntas, posibles respuestas, exploren los objetos a partir de sus sentidos y propongan una escala en la que ubiquen secuenciada mente los objetos delos más fríos a los más calientes. Actividades de las páginas 102 a la 104 de su libro de texto.
• Se harán preguntas para reflexionar en torno a que mediante los sentidos es posible percibir qué tanfrío o caliente está algo, pero es difícil conocerlo con precisión.
• Se les harán preguntas donde los alumnos en la identificación de los materiales con que están hechos algunos objetos que hay ensu casa y les protegen de las quemaduras o que les permiten manipular objetos calientes.
• Se les guiara para proponer acciones orientadas a la prevención de accidentes con objetos o líquidoscalientes y de quemaduras, incluidas las ocasionadas por productos químicos y la sobreexposición a los rayos solares. Actividad de la página 105.
• A partir de conocimientos previos de los niños y de labúsqueda de información en diferentes fuentes, guíelos para distinguir los tipos de riesgo (incendio, sismo e inundación, entre otros) y las acciones básicas que contribuyen a prevenir desastres en el...
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