Rieb modulo 2

Páginas: 7 (1640 palabras) Publicado: 8 de junio de 2011
Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh

jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb

nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty

uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer

tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfg

hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

bnmqwertyuiopas

dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz

xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw

ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk

lzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe

rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa

sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl

zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklz

xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw

ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk

lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl

zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio

pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj

klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn

mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiop

asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh

jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb

nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio

pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn

mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu

iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv

bnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb

nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty

uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzx

cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe

rtyuiopasdfghjklzxcvbnm

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º Y 5º GRADO
MODULO 2:PLANEACION YESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO
RIEEB 2009
|

NOMBRE: NAVARRETE UCAN ANA MARIZA

ESCUELA: MARTINO TZAB VELA T.M
C. C. T: 23DPR0672V
ESCUELA: SIMBOLOS PATRIOS T.V
C. C. T: 23DPR0594H

GRADO: 5º

FILIACIÓN: NAUA 811020 PG0

INDICEPAGINAS

Portada

Datos personales

Introducción --------------------------------------------------------- 4

Bloque IV

Producto 8 ---------------------------------------------------------- 6

Bloque V

Producto 9 ---------------------------------------------------------- 9

Producto 10 ---------------------------------------------------------- 10...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Rieb Modulo 2

    ...rieb EL RETO DE SER FORMADOR ES LA PRIMERA VEZ QUE ME ENCUENTRO COMO GUIA DE UN GRUPO DE DOCENTES Y DIRECTIVOS EN LO REFERENTE A LA RIEB Y PUEDO DECIR QUE AL PRINCIPIO PARA MI FUE UN RETO YA QUE NO ES LO MISMO ESTAR FRENTE A GRUPO DE NIÑOS QUE CON PERSONAS ADULTAS QUIENES YA TIENEN SU CARÁCTER Y FORMA DE TRABAJO DEFINIDO, ES IMPORPARTE RESALTAR QUE LAS OPIONES QUE SE ORIGINARON DURANTE EL PRIMER MODULO SE CITARON VARIAS OPINIONES COMO EN TODO A...

    Leer más
    722 Palabras 3 Páginas
  • Modulo 2 rieb

    ...LAS EXPOSICIÒN ORAL QUE HACE EL DOCENTE DE UN TEMA DE INTERÈS. • Orienta el aprendizaje de la lengua y el desarrollo de competencias comunicativas. • Modela estrategias de oralidad. • Favorece la participación en el grupo, en equipo e individual. 2. ESCRIBEN NOTAS PARA RECORDAR CON MAYOR FACILIDAD LOS DATOS EXPUESTOS. • Ayudar a escribir y a leer. • Facilitar el trabajo planteando preguntas que generen reflexión y análisis, a través de la confrontación. 3. COMPARTEN LAS...

    Leer más
    1048 Palabras 5 Páginas
  • Modulo 2 rieb

    ...Diplomado Modulo 2 RIEB Diplomado Reforma Integral de la Educación Básica RIEB PROFESORA ITA-NTI MENDOZA SANTIAGO OCTAVO PRODUCTO ESCUELA: _________________________ ASIGNATURA: Español (vinculado con matemáticas) FECHA: _________ BLOQUE: II GRADO: 2 “A” NOMBRE DEL PROYECTO: Registra el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo. Ámbito/ Eje | Aprendizajes esperados | Competencias...

    Leer más
    761 Palabras 4 Páginas
  • Rieb productos modulo 2

    ...estrategias didácticas para el desarrollo de competencias. NOMBRE: Lizbeth Sánchez Magaña OCTAVO PRODUCTO Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2ndo. o 5to. grado, del bloque II , los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica...

    Leer más
    1469 Palabras 6 Páginas
  • MODULO RIEB 2 Y 5

    ...ACTIVIDAD 15 ¿Qué estrategias deben implementar para no dejar a un lado las competencias para la vida dentro del aula? 1.-Instruir a los alumnos para que logren aprendizajes permanentes a lo largo de su vida, es decir que aprendan a aprender. 2.-Inducirlos para que no se limiten a repetir saberes, sino que busquen la aplicación práctica de esos saberes en diferentes contextos, teniendo como base siempre los valores y un sentido ético. 3.-Construir bases para la...

    Leer más
    894 Palabras 4 Páginas
  • Módulo 2 rieb

    ...ARGUMENTOS EN UN TEXTO EXPOSITIVO. 2.- IDENTIFICA LA RELACIÓN ENTRE LOS DATOS Y LOS ARGUMENTOS DE UN TEXTODE UN TEXTO EXPOSITIVO. 3.- PLANTEA PREGUNTAS PARA RESOLVER SUS DUDAS A PARTIR DE LA LECTURA. 3.- INTERPRETA LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN GRÁFICAS Y TABLAS DE DATOS. 3.- COMPARTE CON LA COMUNIDAD EL CONOCIMIENTO QUE TIENE SOBRE ALGÚN TEMA. 4.- EMPLEA CITAS Y PARÁFRASIS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN TEXTO PROPIO. 4.- INCLUYE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS EN SUS TEXTOS....

    Leer más
    1652 Palabras 7 Páginas
  • Modulo 2 Diplomado Del Rieb

    ...R eforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos del lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático PRIMER PRODUCTO ACTIVIDAD 27 CON LA INFORMACIÓN DEL CURSO BÁSICO Y DEL BLOQUE DOS, ELEGIR DE LOS PROGRAMAS DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS DE 2° Y 5° DEL BLOQUE II, LOS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE PERMITAN UNA VINCULACIÓN DE LAS...

    Leer más
    1601 Palabras 7 Páginas
  • Productos Del Modulo 2 Rieb

    ...BLOQUE II TEXTO: EXPOSITIVO. PROPOSITO DEL PROYECTO BUSCAR – INFORMACION EN FUENTES DIVERSAS DE UN TEXTO EXPOSITIVO. (ECOSISTEMAS) TEMA LOS ECOSISTEMAS. INICIO. -REACTIVACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE...

    Leer más
    781 Palabras 4 Páginas

OTRAS TAREAS POPULARES

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS