Rieb

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NOVENO PRODUCTO DEL SEGUNDO MODULO DE LA RIEB

PROPUESTA DE PLANEACION DE INTERVENCION DOCENTE EN UN PROYECTO DIDACTICO PARA 2º GRADO.

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARIA DE EDUCACIONSUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA
OFICINA DE SUPERVISION ESCOLAR
JEFATURA DE SECTOR 010
SUPERVISORIA ESCOLAR 015.MARZO - ABRIL

Escuela:
21 de octubre
Cave: 07EPR00446G Asignatura:
Español Bloque:
IV
Tiempo:
Unasemana PROYECTO: Para escucharte mejor …pongo atención.

Ámbito: Estudio Producto: Tomar notas de una exposición

RECURSOS DIDACTICOS: Libros de las bibliotecas escolares y de aula,diccionarios.

APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMA DE REFLEXION
SABERES ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION DOCENTE
EVALUACION
 Selecciona información relevante de una exposición.
Recupera información registrada en las notas.

 Con ayuda del docente sintetiza la información, manteniendo las ideas centrales y el vocabulario específico.

 Adapta el lenguaje oral para serescrito.
 Identifica las letras para escribir oraciones y toma encuenta la información que exponen otros para evaluarla.

 Hace comentarios pertinentes a partir de la información que exponen suscompañeros.

 Identifica el uso de letras mayúsculas al inicio de cada oración y en nombres propios.

 Características y funciones de las notas.

 Correspondencia entre escritura y oralidad

Correspondencia grafo- fonética.
 Valor sonoro convencional.

 Uso de letras mayúsculas al inicio de oración y nombres propios.
Comenten frente a grupo acerca del trato que recibe y comentesi conoce sus derechos.

 ATIENDEN A LA EXPOSICIÓN ORAL QUE HACE EL DOCENTE DE UN TEMA DE INTERÉS.
INICIO
Iniciamos preguntándoles a los niños sí conocen sus derechos que tiene , les...
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