Riems

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  • Publicado : 19 de junio de 2011
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1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

RESPUESTA:
Falta de una interrelación entre las materias.
Multiplicidad de modalidades en el nivel.
Deserción escolar por varios problemas:sociales, económicos, culturales y religiosos.
Dificultad en el traslado de un bachillerato a otro, tomando en cuenta que existen varios tipos de bachilleratos como son el Bachillerato General,Colegio de Bachilleres, Bachilleratos Tecnológicos, etc.
Capacitación continua y permanente a los docentes y directivos, a través de Secretaria de Educación Pública.
Abatir la deserción, en todoslos tres años que tiene el plan de estudios del bachillerato, tanto en alumnos.
Buscar nuevos programas de apoyo a los alumnos.

2.- ¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional einternacional sobre Educación Media Superior?

RESPUESTA:
En la Republica Mexicana en las últimas dos décadas casi no ha habido grandes cambios significativos en lo que se refiere a la E.M.S., sin embargo enesa necesidad de poder elevar la calidad educativa en todos los niveles, poco a poco se han generado estos cambios, sobre todo por la presión de otros gobiernos, países u organismos internacionalescomo la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE).
En lo que se refiere a nivel internacional el proyecto tuning, iniciado en Europa en el año 2001 y al que México pertenece desdeel año 2007, a ayudado a fortalecer a la RIEMS, el proyecto antes mencionado surge a necesidad de alcanzar niveles óptimos en educación superior de los países participantes tanto en Europa comoAmérica Latina.
En México la Educación Media Superior en el año 2001 se realiza la primera reforma educativa, buscando con esto la modificación de los planes y programas mismos que ya resultaban serobsoletos de acuerdo a las exigencias en nuestro mundo actual, además de que nos estamos rezagando en materia educativa con relación a otros países y es hasta el ciclo escolar 2008-2009 donde se lleva a...
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