Robótica

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La robótica pedagógica en la enseñanza en primaria y secundaria
La problemática que se ha observado en los niveles básicos de la educación se encuentra en el hecho de que a los alumnos se les pideen un primer momento memorizar el contenido del material que cubren los programas escolares en los cuales ellos están inscritos, y en un segundo momento recitarlos con fines de evaluación.
En estaárea de la Robótica Pedagógica se pretende enseñar a los niños los conceptos principalmente de programación y de matemáticas, entre otras materias, utilizando para esto herramientas que resulteninteresantes para los alumnos y que faciliten el aprendizaje. La aplicación de esta disciplina tiene como objetivo el explotar lo atractivo que resulta para los educandos la idea de "aprender jugando". Estaes el área en la cual los investigadores se han enfocado con mayor frecuencia.
De este modo el alumno desarrollará las siguientes habilidades:

• Construcción
• Programación de Robots
• Trabajocolaborativo
• Creatividad
• Resolución de problemas

Las actividades desarrolladas en cada uno de los niveles o grados plantean retos cada
vez más complejos, lo que permite que los estudiantestengan un acercamiento a la solución de problemas derivados de distintas áreas de conocimiento.
Enrique Ruiz Velasco Sánchez desarrolló un robot pedagógico para el aprendizaje de conceptos informáticos.Él creó un ascensor miniatura que puede ser programado por los alumnos (niños de primaria) y con esto ha demostrado que una herramienta nos puede permitir agilizar el proceso enseñanza-aprendizaje.Se empieza con problemas y conceptos muy sencillos y se va aumentando la complejidad de los primeros, así como el alcance de los segundos para que el alumno llegue a construir programas muy poderosospara resolver cuestiones complejas apoyadas por importantes conceptos informáticos.
El trabajo de Paul D' Amour dentro de esta área es un estudio acerca de la robótica pedagógica como soporte al...
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